剛剛開始學習鋼琴的時候，我們都知道是用手指彈奏鋼琴，所以對于彈鋼琴的人而言，手指的練習是很重要的。下面就是關于鋼琴入門指法的練習：五指練習操。（這裡以孩子為例）

一：手臂重量垂落的練習

在做這個練習時要注意檢查坐姿是否端正,手臂彎曲的角度和手掌的方向是否正确。手臂重量在腿上時,是用手腕落下而不是手掌拍打."寶寶抱大熊"請小朋友們坐在琴凳上,雙腳放平,自然分開。兩個手臂慢慢擡起,與肩同高,做抱大熊的姿勢。手掌向下,手臂自然垂落在腿上。重複擡起--落下的動作。

二：手指關節的練習

為了讓小朋友們在彈鋼琴時能夠擁有比較漂亮的手型和比較獨立的手指,需要一些手掌肌肉和手指各關節的練習.此時可以做以下的訓練,注意必須檢查手掌在這時是否完全放平,手指是否完全伸直,握緊的時候動作是否整齊,一緻.在手掌完全張開的時候,還可以向小朋友們介紹他們的小手,讓他們認識手掌是哪裡,有幾個手指,為了方便他們的辨認,我把每個手指都編了:1.2.3.4.5.并告訴他們每個手指有三個關節,每個關節的位置在哪裡,還會加一點小遊戲--點指遊戲.幫助他們加強記憶."石頭剪子布"許多小朋友都玩過"石頭剪子布"的遊戲,現在我們把手掌放平,五個手指盡量伸直,做成一張大大的"布".然後收起五個手指,握成"石頭".重複"布"-"石頭"的動作。

三：從二指到五指的練習

在幼兒開始學習彈鋼琴時,2,3,4,5指的擡指方向和用力方向是相同的,這節手指操既能讓他們了解這四個手指運動有原理,又能鍛煉他們從2指到第5指的整體協調,同時使掌關節也得到了很好的鍛煉.注意:無論是在開門,還是關門的狀态2,3,4,5指始終是一個整體,動作要求整齊,有力."小矮人的門:手掌張開,第2.3.4.5指伸直并攏,做成一塊門闆,第1指豎直。第2,3,4,5指整齊地向手掌心合攏,做關門的姿勢.重複開門--關門的動作。

四：手指站立的練習

小朋友們在剛開始學習鋼琴的時候通常會遇到的問題是:手指的第一關節很軟,總是站不好,擡指動作不到位,不知道如何去擡指.這節手指操能夠使小朋友們在簡單的遊戲中輕松地掌握每個關節的站立概念。找到彈琴的觸鍵點.對彈鋼琴的手型有一個初步的認識。注意:必須檢查所有的手指關節是否自然彎曲,放松.從心裡感覺到第2到第5指與1指合成O形的指尖位置."金魚的嘴巴"第2指和1指做成一個O的形狀,打開變成C的形狀,重複多次,就像金魚的在呼吸.第3指和1指做成O形狀,打開變成C的形狀.第4指和1指做成O形狀,打開變成C的形狀.第5指和1指做成O形狀,打開變成C的形狀。

五：保持正确的手型與手指擡起的練習

當孩子學會了每個手指的單一擡指動作後,要幫助他們順利地找到彈琴的正确手型.手的第一個關節都能起到一定的支撐作用，既不壓又不緊,并且能夠在保持這個完美手型的同時使每個手指的獨立性加強。使手指能夠自如地擡起和落下,為連奏的學習打下了堅實的基礎.這也能使小朋友們在輕松愉快的遊戲中度過鋼琴學習的又一個難關。做這個練習時要注意:做擡指動作的手指的三個關節要自然彎曲,落下的時候要站好,保持好小房子的造型。"造座小房子"小朋友們請側坐在琴凳上,把整個前臂放在琴蓋上.手握成拳頭(看見尖尖的屋頂),然後慢慢地向外松開,五個手指自然分開,放好,就像是五根柱子支撐起一個屋頂,這樣就造好了一個小房子。第1指放松地上下運動,其餘的手指保技原樣.第2指放松地上下運動,其餘的手指保技原樣.第3指放松地上下運動,其餘的手指保技原樣。第4指放松地上下運動,其餘的手指保技原樣.第5指放松地上下運動,其餘的手指保持原樣。

六：手指和組合擡指的練習

通過一系列的訓練,小朋友們已經可以很方便地找到彈鋼琴的正确手型,并且在保持手型的同時,五個手指按要求獨立地做擡指動作,但是在彈鋼琴的時候除了每個手指需要有獨立活動的能力外,還必須要繼續進行不同手指組合的訓練。這節手指操給第2到第5指提供了一些簡單的組合練習,這中等以上速度的連音,快速的音階跑動做好了技術上的準備。使小朋友們能夠比較順利的進入中級階段的學習。注意:在做這節手指操時,要求保持小房子的手型.擡起的時候手指關節要自然彎曲,像一排大鈎子,落下的時候手指要站好。"一排大鈎子"先造一座小房子:第1指固定不動,第2,3,4,5指整齊地做上下運動。第1,2指固定不動,第3,4,5指整齊地做上下運動。第1,2,3指固定不動,第4,5指整齊地做上下運動。第5指固定不動,第1,2,3,4,5指整齊地做上下運動。第5,4指固定不動,第1,2,3指整齊地做上下運動。

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