靈動的漢語詞彙（詞類活用）

撰稿：成宇 | 主講：成宇 康橋新雨

上期答案

你能找出下列詞句中的通假字嗎？

1.知之為知之，不知為不知，是知也。（“知”同“智”）

2.圖窮匕見（“見”通“現”）

3.撥亂反正（“反”通“返”）

4.秣馬厲兵（“厲”通“砺”）

5．受益匪淺（“匪”通“非”）

6.厝火積薪（“厝”通“措”）

正文

東漢應劭的《風俗通》裡記載了這樣一個故事：齊國有一個人家，家裡有一個女兒，有兩個人來求親，東家這個男孩子富有但醜陋，西家的男孩貧窮但英俊，女孩父母不能決定，就來征詢女兒的意見，怕女兒不好意思明說，就讓女兒喜歡哪一個，就露出哪邊的手臂，隻見這個女孩子露出兩隻手臂，父母極為疑惑，問她原因，她說：“欲在東家食，在西家住宿。”後來人們就用“東食西宿”來形容人的貪婪。而這個成語中的“東”和“西”，是“在東邊”和“在西邊”的意思，這種詞語的用法在文言文教學中被稱之為詞類活用。

如果想形容消息傳播得快用一個什麼成語呢？當然用“不胫而走”。這裡的“胫”本意是“小腿”的意思，“不胫”當然不能解釋成“不小腿”，而是“胫”名詞活用作了動詞，這個成語解釋為“消息沒長腿就傳出去了”，以此來形容消息傳播得快。

當我們和女士交往時，要誇獎人家的美貌，如果隻用“美女”就顯得太單調了，如果用“花容月貌”和“沉魚落雁”，就顯得文雅含蓄得多。這兩個成語中也有詞類活用的現象， “花容月貌”中的“花”和“月”也是名詞的活用，屬于名詞活用作了修飾性的狀語，應該解釋為“像花（或月）一樣”。而“沉魚落雁”則屬于動詞的活用，它不能解釋成“沉入水中的魚和落下的大雁”，而是女子的美貌使水中的魚和空中的大雁都看得發呆，因而忘記了遊動和飛翔，才沉入水底，跌落天空，這種用法叫做使動用法。

再比如，“黨同伐異”中的“同”和“異”，是形容詞活用作名詞，是“意見相同（或不同）的人”；“光宗耀祖”中的“光”和“耀”是形容詞的使動用法，是“使祖宗光耀”的意思；“不遠萬裡”中的“遠”，也是形容詞的活用，是“不以萬裡為遠”的意思，這種用法叫做意動用法。

古代漢語這麼多的詞類活用是古代漢語沒有語法規範嗎？當然不是。那詞類活用有什麼作用呢？簡單地說，詞類活用的作用就是使語言在内容上言簡義豐，在形式上活潑靈動。在一個簡短的成語中，表現了極為豐富的内涵，是詞類活用的最大特點，比如“風餐露宿”，僅用四個字就表現出了“在風疾露重的環境中，餐風飲露，和衣而卧”，這樣艱苦的生活環境以及生存狀态僅用四個字就表現出來，詞類活用使語言言簡義豐的作用可見一斑。詞類活用在使語言言簡義豐的同時，也為使用者以及接受者提供了極大的想象空間，從而産生了語言的畫面感，增強了語言的靈動性與趣味性。在現實生活中，我們也可以通過詞類活用增強語言的表現力。比如下面這段對話：

“親，幾點了？還不到？”

“别急，樓下，馬上到，親！”

這裡的“親”是時下大家常用的一個稱呼用詞，“親”就是形容詞活用作了名詞。“樓下”，是名詞活用作了動詞“到樓下”。

簡短的幾個字，發問者的嗔怪、盼望，回答者的急切、愧疚，以及兩個人的親密關系就表現得活靈活現，聽其聲，如見其形，那種畫面感躍然眼前。

詞類活用雖然給我們的閱讀理解帶來一些困擾，但如果我們了解了詞類活用的規律，不但不會造成閱讀理解的麻煩反而能增添語言的靈動性。我們在日常口語中，如果恰當地使用詞類活用，也會使我們的表達生動活潑，耐人尋味。

下面我們就以成語為載體，分析文言中的詞類活用的規律及作用。我們之所以選擇成語作為載體，是因為成語大多來自古代典籍，還大量保留着文言的語法特征；而且大多又是我們比較熟悉的，因此，今天我們就以成語作為語言素材，來分析詞類活用現象。

詞類活用，主要有動詞的活用、形容詞的活用和名詞的活用。

一、動詞的活用

我們首先來看動詞的活用，動詞的活用主要有使動用法和動詞活用作名詞兩類。

（一）動詞的使動用法

動詞的使動用法，就是指謂語動詞具有“使之怎麼樣”的意思，即此時謂語動詞表示的動作不是主語發出的，而是由賓語發出的。比如，“勞民傷财”是指某件事情使人勞乏，使财物損傷，“破釜沉舟”中的“破”和“沉”，是“使釜打破”“使舟沉入水底”的意思，這個成語是形容下定必勝的決心的意思。動詞的使動用法，往往是動詞後面的名詞并不承受前面動詞所表示的動作，相反，而是前面動作的發出者。這樣的成語還有閉月羞花、息事甯人、驚天動地、移風易俗、存亡續絕（這些成語中的加點詞語均為動詞的使動用法）等。

（二）動詞活用作名詞

某一個動詞，在一定的語言環境中，具有了名詞的意義，這就是動詞活用作名詞。一般來說，這個活用作名詞的動詞之前還會有另一個動詞。比如：“救死扶傷”中的“死”和“傷”就活用作了名詞，分别是“将死的人”和“受傷的人”。此外還有“量入為出、無依無靠”等詞語中加點的動詞活用作了名詞。

二、名詞的活用

在成語中，名詞的活用主要有名詞活用作狀語、活用作動詞。

（一）名詞活用作狀語

在一個名詞的後邊連接一個動詞，而前面的名詞并不能發出這個動作；或者按照名詞所表示的事物是動作的發出者來解釋，不符合文意。這時我們就要考慮，這個名詞是否活用作修飾後邊動詞的狀語，用來表示後面動詞的時間、地點、方式、狀态、目的等。活用作狀語的名詞，大多是表示時間及方位的名詞，比如“日積月累”中的“日”和“月”，這個成語應解釋為“一天天、一月月地逐漸積累”；“南來北往”，應解釋為“從南、北往”，應解釋為“從南、北方來來往往的人”。活用作狀語的名詞不隻是表時間、方位的名詞，也可以是其他名詞，比如“抱頭鼠竄”中的“鼠”就活用作修飾“竄”的狀語，應該解釋為“像老鼠一樣地逃竄”，而不是“老鼠抱着腦袋逃跑”，“鬼哭狼嚎”也不是真的“鬼在哭，狼在嚎”而是像“鬼和狼一樣的哭嚎”。這樣活用作狀語的名詞，在成語中極為多見，比如“狼奔豕突、山盟海誓、星羅棋布、天淵之别、冰釋前嫌、針砭時弊、冰魂雪魄、冰晶玉潔、蠶食鲸吞、程門立雪”等成語中加點的名詞就活用作了狀語。

（二）名詞活用作動詞

在某些特定的語言環境裡，名詞失去了它本身的語法特點而具有一般動詞的語法作用。如“衣錦還鄉”中的“衣”，在這個成語中就不在當作名詞，而是作為動詞使用，解釋為“穿”，“春華秋實”中的“花”和“實”，是“開花”和“結果”的意思。此外，還有“不毛之地、不稼不穑、橫行不法、囊螢映雪、禮賢下士、門可羅雀”等成語中的加點名詞活用作了動詞。名詞活用作動詞的時候，一般在它的後面都帶有承受這一動作的賓語，因此，活用作動詞的名詞後邊一般緊跟一個名詞或代詞，此時，這兩個名詞不具有并列關系，前面的名詞就活用作了動詞。

（三）名詞的使動用法

名詞活用作動詞，有時還會是使動用法。比如“汗牛充棟”，其中的“汗”，是“使牛出汗”的意思，這個成語形容書多到了使拉車的牛都拉出汗的意思。此外，像“汗馬功勞、禍國殃民”等詞語中的加點字都是名詞的使動用法。

（四）名詞的意動用法

意動用法，是常見的詞類活用，一般可以解釋為“以（某人或物）作為（什麼）”或“認為（某人或物）怎樣”。名詞活用作動詞時，往往可能會有意動用法，比如“草菅人命”中的“草菅”，是“以（人命）為野草”的意思。此外，像“幕天席地、魚肉百姓、表裡山河”中的加點字都是名詞的意動用法。

三、形容詞的活用

（一）形容詞活用作名詞

在一個動詞的後面，如果跟着一個形容詞，這個形容詞往往活用作名詞。比如“隐惡揚善”中的“惡”和“善”，就活用作名詞，是“惡行”與“善行”的意思。此外，還有“吐故納新、推陳出新、喜新厭舊、居安思危、扶老攜幼、劫富濟貧、去僞存真、好高骛遠”等詞語中的加點形容詞都活用作名詞。

（二）形容詞活用作動詞

一個形容詞後面如果跟着一個名詞，而這個形容詞又不能起到修飾它後面的名詞作用時，形容詞就活用作了動詞。如“集思廣益”中的“廣”，本意是“廣闊、寬廣”的意思，是形容詞，這裡活用作動詞“增廣、擴大”的意思，此外，還有“敬而遠之、窮兵黩武、恃才傲物、紅男綠女、不情之請”等詞語中的加點形容詞都活用作動詞。

（三）形容詞的使動用法

形容詞在活用作動詞時，往往還會有使動的用法。比如“正本清源”中的“正”和“清”，就是“使……正（清）”的意思，是形容詞的使動用法。再比如“獨善其身、賞心悅目、完璧歸趙、罄竹難書”等詞語中的加點形容詞都是使動用法。

（四）形容詞的意動用法

形容詞在活用作動詞時，往往還會有意動的用法。比如“安貧樂道”中的“安”和“樂”，就是“以……為安（樂）”的意動用法。再比如“兵貴神速、是古非今、重男輕女”等詞語中的加點形容詞都是意動用法。

除了前面講到的常見的動詞、名詞和形容詞的活用以外，還有數詞的活用，比如“政令不一”中的數詞“一”，活用作動詞“統一”；“一無是處” 中的“一”，活用作副詞“全”。

詞類活用，是我們閱讀古代典籍時，必須要面對的語言現象，那我們該如何準确地判定詞類活用呢？一般來講，按照某一個詞的本意來解釋它時，如果這種解釋不合情理，或者與文意不合；這時，我們就要考慮有詞類活用的可能了，再結合我們在解讀每一種詞類活用時所提到的規律，就基本能夠較為準确地判斷詞類活用。

本期試題

找出下列成語中的詞類活用

狼吞虎咽 拳打腳踢 興風作浪 重男輕女 不期而遇

不近人情 激濁揚清 選賢任能 妖言惑衆 幸災樂禍

汗牛充棟 不翼而飛 不情之請 管窺蠡測 煥然冰釋

星羅棋布 狼奔豕突 勞民傷财 挑肥揀瘦 舍近求遠

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