每當孩子犯錯誤的時候，您作為家長的第一反應是什麼呢？

我想大多數家長的第一反應可能就是批評孩子。

确實，批評可以幫助孩子明确行為的界限，是最直接最簡單的教育方式。

但一味地批評隻會引起孩子的反感，批評也需要講究方式和方法，才能起到教育作用。

現實生活中，大多數家長在批評孩子時，常常是用打罵、否定、嘲諷等方式讓孩子感到羞愧、丢人，從而意識到自己的問題，比如：

“這麼做丢不丢人？”“笨死了！”“一天天就知道給我惹麻煩！”

但其實這種方式通常收效甚微，孩子一聽就當做了“耳旁風”，不把家長的批評當回事，不願意做出改變，嚴重的會産生抗拒、叛逆心理，故意犯錯給父母看。

著名心理學專家周梵說：“無論是親子還是伴侶，人總習慣通過讓對方感到羞愧的方式讓對方反省以及改變。但自我改變是需要力量的，而羞愧感偏偏是扼殺力量最快的方式。所以評判譴責他人，就剝奪了對方改變的力量。”

批評孩子時，最不該做的一件事，就是破壞孩子的自尊心。

這些年新聞中，因被父母批評指責而離家出走、動手反抗、甚至跳樓輕生的孩子越來越多。

其根源在于批評沒有适度，破壞了孩子的自尊：

貶低孩子、貼标簽：“笨蛋”、“懶人”、“什麼都不會”、“要你有什麼用”……

不分場合地訓斥打罵孩子，絲毫不給孩子留面子。

不管孩子如何努力，對孩子的進步和優點忽略不見，始終揪着孩子的缺點不放。

父母是孩子最親近的人，父母長期對于孩子的否定以及人格攻擊，會讓孩子變得越來越自卑，對自己的價值感、存在感産生懷疑。

當然，還有一些過激的孩子可能會惱羞成怒，為了維護自尊而奮起反抗，故意不聽話。

其實孩子的内心是十分敏感脆弱的，很在意别人的看法，尤其是父母對他的評價和态度，孩子渴望得到尊重與理解。

如果父母的批評損害了孩子的自尊心，孩子反而會破罐子破摔，不聽父母的管教，任由不良行為持續。

父母應該注意維護好孩子的自尊心，讓孩子感到自己是有價值的，對自己有信心，懂得維護自己的“名譽”，注意言行，由内而外自發地往好的方向發展。

網上看到這樣一個故事：地鐵上，一個小男孩在吃東西。

媽媽看到後問他：“孩子，假如地鐵上有三隻羊，中途進來了一隻狼，那麼地鐵上還有幾隻羊呢？”

小男孩自信滿滿地說：“我知道這個，地鐵上沒有羊了，因為羊被狼吃了。”

媽媽很神秘地說：“不對哦，還有三隻羊，因為地鐵不能吃東西。”

小男孩聽了媽媽的話，默默地收起了零食。

這位媽媽用智慧的語言，既沒有傷害孩子的自尊心，又啟發孩子自己認識到錯誤所在，自覺調整自己的行為。

所以說，批評教育孩子時，要深入孩子的内心，考慮到孩子的心理需求。保護孩子的自尊心，就是保護孩子自我完善的動力。

孩子成長的過程中，難免會有犯錯誤、表現不盡人意的時候。

想要孩子知錯能改、變得越來越好，并不是隻能用指責打罵的方式。

多給孩子一點耐心與時間，用溫和的提醒、暗示，孩子反而能夠做到自我反省，得到意想不到的效果。

孩子主動自發的改變，比家長說教後再采取行動來得更徹底、更有效。

如果必須要批評孩子，家長也要掌握分寸，注意以下三點：

首先保持情緒的冷靜。

如果大聲指責、言語難聽，孩子隻會想逃離“現場”，而不會認真聽父母的說教；

其次，批評的言語不宜太多，盡量做到言簡意赅，就事論事。

不翻舊賬、不唠叨、不人身攻擊，明确告訴孩子哪裡錯了，應該怎麼做，這樣孩子才不會再犯同樣的錯；言簡意赅是為了避免孩子出現聽覺疲勞，從而把父母的話當做耳旁風。

最後，既要看到孩子的缺點，也要肯定孩子的優點。

家長批評孩子前，可以先肯定孩子做得好的地方，幫孩子發掘心靈深處的那個“正面的自我”，用優點帶動不足，孩子更有動力改變。

比如想幫孩子改掉粗心的毛病，可以先表揚孩子某次表現出的認真細心；

教育孩子，不能總盯着缺點看。家長要懂得發掘孩子的優點，給予鼓勵和贊賞，會讓孩子相信，他擁有讓自己變得更好的力量。

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