原創： 莒風 吾愛漢語 1周前

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教學目标：1、了解判斷句的意義

2、熟悉常用的判斷句式

教學重點：熟悉常用的判斷句式

教學難點：了解判斷句的意義

教學過程：1課時

在現代漢語當中，我們常用“是”這一判斷詞（系詞、連接詞），對事物的屬性做出判斷，構成判斷句式。而在古代漢語中，“是”用作指示代詞，一般不用來表示判斷。既然現代和古代在這同一個字上存在區别，那麼就肯定有一個階段的融合與聯系，我們要問，這個昔日的“大紅大紫”代詞是怎樣演變成了如今“不可或缺”的系詞？我們在第一講中提到，其實在文言文時稱“雅言”，與其并行不悖的還有一套是“古白話”，而“是”這個詞，在“古白話”中是一個系詞的性質。在先秦之前，“是”就是一個指示代詞，複指前文，系詞的“是”正是從複指意義發展而來的。我們可以現象，随着口語向書面語的滲透，其複指的作用越來越明顯，系詞的詞性越來越固定。在《韓非子》中有“此是何種也”、在《戰國策》中有“韓是魏之縣也”，便是明證。其實在文言文中，“是”還有一個詞性，即形容詞，它的意思是“對的”、“正确的”，可以用作意動用法，一般譯為“認為……對”、“認為……正确”，如：魏其言是也。下面我們來探讨文言文中的判斷句式。

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文言文判斷句的基本形式是：……者，……也

1、基本式 句中用“者”（表停頓），句末用“也”（表判斷）

（1）陳勝者，陽城人也。（《陳涉世家》）

（2）兵者，兇器也。（《韓非子》）

（3）晦明變化者，山間之朝暮也。（《醉翁亭記》）

2、衍生式 主語後面用“者”（表停頓），句末不用“也”

（4）馬之千裡者，一食或盡粟一石。（《馬說》）

（5）虎者，戾蟲。（戰國策·秦策）

（6）兵者，兇器。（《史記·酷吏列傳》）

3、衍生式 句末用連用“者也”

（7）菊，花之隐逸者也。（《愛蓮說》）

（8）此十聖人六賢者,未有不尊師者也。（《呂氏春秋·尊師》）

4、衍生式 句末隻用“也”

（9）浙江之潮，天下之偉觀也。（《觀潮》）

（10）曹公，豺狼也。（《資治通鑒》）

5、衍生式 “者”和“也”都不出現，即“……，……”式

（11）劉備，天下枭雄。（《三國志》）

（12）兵，兇器。（《漢書》）

6、用動詞“為”、系詞“系”、副詞“乃”等詞表示判斷

（13）四體不勤，五谷不分，孰為夫子。（《論語》）

（14）穎考叔為颍谷封人。（《左傳·鄭伯克段于鄢》）

（15）實系此人。（多用于古白話中）

（16）當立者乃公子扶蘇。（《陳涉世家》）

判斷句在語法的表達功能上，并不僅限于類屬和等同關系，用現代漢語的例子作以說明，比如：“我是山東人”，顯然這是一種類屬；“我是張三的父親”，就是等同關系。文言文中，最基本的也就是這兩種，但絕不限于這兩種。還可以暗含一種邏輯關系，如：（1）夫大國，難測也。（2）曹公，豺狼也。

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