物理初中力學知識點歸納?一、力的作用效果1、力的概念：力是物體對物體的作用，今天小編就來說說關于物理初中力學知識點歸納?下面更多詳細答案一起來看看吧!

物理初中力學知識點歸納

一、力的作用效果

1、力的概念：力是物體對物體的作用。

2、力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。

3、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀态。力可以改變物體的形狀。

4、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N 表示。

力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。

5、力的測量：

測力計：測量力的大小的工具；彈簧測力計：實驗室測量力的工具

6、力的三要素：力的大小、方向、和作用點。

7、力的表示法

二、慣性和慣性定律

1、牛頓第一定律：

牛頓第一定律内容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀态或勻速直線運動狀态。

2、慣性：

定義：物體保持原來狀态不變的性質叫慣性。

說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性。

3、二力平衡：

定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀态或勻速直線運動狀态稱二力平衡。

二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上。

4、力和運動狀态的關系：

力不是産生（維持）運動的原因

受非平衡力 ，合力不為0

力是改變物體運動狀态的原因

三、功

1、力學中的功

①做功的含義：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，力學裡就說這個力做了功。

②力學裡所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力;二是物體在這個力的方向上移動的距離。

③不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。

2、功的計算：

①物理學中把力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功。

②公式：W=FS

③功的單位：焦耳(J)，1J= 1N·m 。

④注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力;

②公式中S 一定是在力的方向上通過的距離，強調對應。

③ 功的單位“焦”(牛·米 = 焦)，不要把力和力臂的乘積(牛·米，不能寫成“焦”)單位搞混。

3.功率

①物理意義：功率是表示做功快慢的物理量。

②定義：單位時間内所做的功叫做功率

③公式：P=W/t ; P=FV

④國際單位：瓦特(W)、

其它常用單位：千瓦(kW) 兆瓦（KW） 1W=1J/s 1kW=103W 1MW=103KW

四、機械效率

1、有用功和額外功

①有用功定義：對物體所做的功是有用的，有用功是必須要做的功。

例：提升重物W有=Gh

②額外功：

額外功定義：提升重物時，不可避免要對動滑輪做功和克服繩與輪摩擦做功，并非我們需要但又不得不做的功。

例：用滑輪組提升重物 W額= G動h (G 動：表示動滑輪重)

③總功：

總功定義：有用功加額外功的和叫做總功。即繩自由端端動力所做的功。

公式：W總=W有 W額， W總=FS繩

2、機械效率

①定義：有用功跟總功的比值。反映有用功占總功的比例。

②公式：η=W有/W總

③提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。

④說明：機械效率常用百分數表示，機械效率總小于1。

五、壓強

1、壓力：

①定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

②壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F = 物體的重力G。

③研究影響壓力作用效果因素的實驗：

課本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。

2、壓強：

①定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

②物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量。

③公式 p=F/ S 其中各量的單位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛頓(N)S：米2(m2)。

④壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa 。成人站立時對地面的壓強約為：1.5×104Pa 。

⑤增大或減小壓強的方法：改變壓力大小、改變受力面積大小、同時改變前二者。

六、液體的壓強

1、液體内部産生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。

2、液體壓強的規律：

液體内部朝各個方向都有壓強;

在同一深度，各個方向的壓強都相等;

深度增大，液體的壓強增大;

液體的壓強還與液體的密度有關，在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。

3、液體壓強公式：

p=ρgh

公式适用的條件為：液體

公式中物理量的單位為：p：Pa;g：N/kg;h：m

從公式中看出：液體的壓強隻與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。

4、連通器：　

定義：上端開口，下部相連通的容器

原理：連通器裡裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平

應用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據連通器的原理來工作的。

七、大氣壓的測定——托裡拆利實驗

實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管裡灌滿水銀，将管口堵住，然後倒插在水銀槽中放開堵管口的手指後，管内水銀面下降一些就不再下降，這時管内外水銀面的高度差約為760mm。

原理分析：在管内，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱産生的壓強。

結論：大氣壓

p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa

(其值随着外界大氣壓的變化而變化)

說明：

a、實驗前玻璃管裡水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置後，水銀上方為真空;若未灌滿，則測量結果偏小。

b、本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3m

c、将玻璃管稍上提或下壓，管内外的高度差不變，将玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。

八、流體壓強與流速的關系

氣體壓強與流速的關系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

九、浮力

1、浮力的大小

浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開的液體所受的重力，這就是著名的阿基米德原理(同樣适用于氣體)。

2、公式：F浮 = G排=ρ液V排g

從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質量、體積、重力、形狀 、浸沒的深度等均無關。

十、浮力的應用

1、物體的浮沉條件

浸在液體中的物體，當它所受的浮力大于重力時，物體上浮;當它所受的浮力小于重力時，物體下沉;當它所受的浮力等于重力時，懸浮在液體中，或漂浮在液面上。

2、浮力的應用

輪船：采用空心的辦法增大排水量。

潛水艇：改變自身重來實現上浮下沉。

氣球和飛艇：改變所受浮力的大小，實現上升下降。

1.錯以為平均速度是速度的平均值。

【正解：平均速度是總路程與總時間的比值，不是幾段速度的平均值】

2.錯以為做勻速直線運動的物體速度是改變的。

【正解：勻速是指速度不變，直線運動是指沿着直線運動】

3.錯以為質量變化時，密度就一定改變。

【正解：密度大小取決于物質本身，與質量、體積無關，隻與物體的材料、溫度、狀态有關】

4.錯以為天平的螺母和遊碼可以混用。

【正解：螺母隻可以在調節天平平衡時用，也就是測量物體質量之前用。測量物體的質量時，通過增減砝碼和移動遊碼使得天平平衡，此時不可以再次移動螺母】

5.錯以為重力加速度g值是不變的。

【正解：重力加速度g與緯度和高度有關，緯度越高，g越大；高度越高，g越小】

6.錯以為重力的方向是垂直向下的。

【正解：重力的方向是豎直向下的，即垂直于水平面向下】

7.錯以為摩擦力方向總是與物體運動的方向相反。

【正解：摩擦力的方向總是與物體相對運動或相對運動的趨勢的方向相反！總是阻礙物體的相對運動，摩擦力可以是動力也可以是阻力】

8.錯以為運動的物體才會受到摩擦力，靜止的物體不受摩擦力。

【正解：物體是否受到摩擦力，關鍵是看它與接觸的物體間是否有相對運動或者相對運動趨勢。若有，則受摩擦力】

9.錯以為滑動摩擦力大小随速度的改變而改變。

【正解：滑動摩擦力的大小隻取決于“物體所受的正壓力”和“接觸面的粗糙程度”，與其餘任何因素都無關】

10.錯以為力是維持物體運動的原因。

【正解：力是改變物體運動的原因，慣性才是維持物體運動的原因。物體如果受到平衡力作用，将保持勻速直線運動或靜止狀态；物體受非平衡力時，運動狀态将發生改變】

11.錯以為物體速度越大，其慣性就越大。

【正解：慣性大小隻與物體質量有關，與其餘任何因素都無關系】

12.錯以為慣性是一種力。

【正解：慣性是物體的一種性質，保持原來勻速運動或者靜止的一種性質，不是力。不可以說“受到慣性”也不可以說“慣性力”】

13.物體不能被推動時，錯以為推力小于摩擦力。

【正解：因為未推動，即物體處于靜止狀态，此時推力與摩擦力是一對平衡力，二力大小相等】

14.錯以為平衡力是作用在兩個物體上的力。

【正解：平衡力作用在一個物體上，等大、反向、共線、同體、同增同減、同生同滅。相互作用力才是作用在兩個物體上。】

15.錯以為壓力一定等于物體所受的重力。

【正解：壓力和重力沒有因果關！系隻有物體自由平放在水平面上時，水平面受到的壓力才等于物體所受的重力。】

16.錯以為“受力面積”一定就是物體的表面積！

【正解：受力面積是相互接觸擠壓的部分面積，一般小于或等于物體的表面積。】

17.錯以為液體産生的壓強與液體的多少有關！

【正解：根據液體壓強公式可知，液體産生的壓強隻與液體的密度、深度有關，跟液體的體積無關。液體多，密度深度不一定大，産生的壓強也不一定大。】

18.錯以為液體對容器底部的壓力等于液體的重力。

【正解：當容器側壁傾斜時，液體對容器底部的壓力不等于液體的重力。隻有側壁豎直時壓力才等于重力。此時可以用F=ps求得】

19.在托裡拆利實驗中，錯以為水銀柱的高度差和管子的粗細、傾斜程度等因素有關。

【正解：水銀柱的高度差是由外界大氣壓決定的，與其他因素無關】

20.錯以為物體在液體中的深度越大，它受到的浮力也越大。

【正解：求浮力可以根據阿基米德公式，可知浮力大小取決于液體的密度和排開液體的體積】

21.錯以為同一個物體在液體中“上浮”和“漂浮”時所受浮力相等。

【正解：上浮的過程如下：物體全部在液面之下時，浮力大于重力；部分在液面之上時，排開液體的體積會随着物體上浮而減小，故浮力也減小。最終漂浮時，浮力等于重力。】

22.錯以為在水中下沉的物體受到的浮力小，上浮的物體受到的浮力大。

【正解：物體所受的浮力關鍵是看物體排開水的體積，排開水的體積越大，所受浮力就越大】

23.錯以為密度計在不同液體中所受浮力與液體密度有關。

【正解：因為密度計一直漂浮，所受浮力都等于密度計自身的重力。由公式可知液體密度越大，密度計排開液體的體積越小】

24.錯以為支點到力的作用點的距離就等于力臂。

【正解：力臂是支點到力的作用線的距離，即點到線的距離，不是點到點的距離】

25.錯以為使用動滑輪一定能省一半的力。

【正解：不考慮動滑輪重力的情況下，沿豎直方向提升重物時能省一半力，但是，當沿着傾斜方向或者水平方向拉動滑輪時，不再省一半的力】

26.錯以為有力有距離就一定做功。

【正解：做功必備條件——有力并且在此力的方向上通過了一段距離】

27.錯以為物體的機械效率越大，其功率也越大。

【正解：機械效率與功率大小沒有任何關系】

28.錯以為同一個機械的機械效率固定不變。

【正解：簡單機械的機械效率是可以改變的，例如滑輪組的機械效率還與提升的物重有關，斜面的機械效率與斜面的傾斜程度、粗糙程度有關】

29.錯以為物體在下降過程中，其重力勢能一定轉化為動能。

【正解：還要看物體的速度變化，例如勻速下降，動能是不變的】

30.求壓強時，p=F/S，其中S即受力面積的個數容易出錯。

【正解：比如有幾隻腳、幾條履帶？】

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