一年級孩子怎麼才能學會拼音?一年級孩子開始學拼音已經一個多月了最近在學習複韻母，好多孩子都出現了掌握不太好的情況，表現在不會讀，不會默，容易記混，書寫潦草不規範，等等對此我有幾句話要說：，下面我們就來說一說關于一年級孩子怎麼才能學會拼音?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

一年級孩子怎麼才能學會拼音

一年級孩子開始學拼音已經一個多月了。最近在學習複韻母，好多孩子都出現了掌握不太好的情況，表現在不會讀，不會默，容易記混，書寫潦草不規範，等等。對此我有幾句話要說：

首先，請家長把心态放端正。孩子出現這樣的情況也是很正常。有的孩子在幼兒園時或者暑假期間接觸過幼小銜接，所以上手比較快。有的孩子從來沒有接觸過，加上我們的進度是統一的，按照教學計劃統一進行教學，所以這些孩子就覺得比較吃力。

其次，無論是掌握好的還是不好的，家長都要用積極的心态面對漢語拼音的教學。畢竟以後将會長期用到這方面的知識，現在基礎打不好，以後會處處受到來自拼音方面的刁難。并不是說孩子已經認識了好多漢字，沒有必要再學習漢語拼音了。

第三，孩子發音不準怎麼辦？課堂上老師會教讀，也會發和教材配套的視頻，網上也可以搜的到權威機構發的教學視頻，讓孩子反複跟讀，出聲朗讀，這樣可以排除幹擾，讓他更加集中注意力，同時還可以訓練孩子的語感，糾正錯誤發音。

第四，關于聽寫，有家長認為在家裡都可以寫的不錯，為什麼到學校就不會寫了？因為學校的聽寫是全班集體活動，有的孩子書寫太慢，有的孩子上課不能集中注意力，導緻跟不上節奏，出現錯誤。也可能家長指導聽寫的方法有問題，比如一個音節反複說多少遍，帶有提示性的語言等等。

第五，請家長正确對待孩子默寫中出現的問題。每天批改過後，我會把大家出現的共性問題，重點在課堂上加以訓練。比如相似的音節容易記混，音調标錯地方，幾聲标錯。這些都是我在課堂上要進行反複強調的。課堂上注意聽講的孩子，是可以記得住的。有的孩子課堂上聽講質量非常差，所以無論錯了多少次，下次依然出現錯誤。如果家長在默寫中發現孩子同樣的錯誤接連出現，就說明他根本就沒有用心去記。

第六，給孩子做複習，以大聲朗讀為主，讀得熟練以後，自然就會。聽寫不要做的太多，出現錯誤的，讓孩子寫幾遍以後，第二天可以繼續把錯的再聽寫，這樣達到加強鞏固的目的。平時訓練的格式也要仿照老師讓他們書寫的格式來寫，養成習慣。知道一個詞和另一個詞之間要留出空格， 這樣顯得書面整潔。

第七， 提醒家長不要發火，不要發火！你越發火他越記不住。孩子在讀正确的情況下，家長不要看在他的面前，可以離開孩子，讓他養成獨立大聲朗讀的習慣。需要聽寫時，再坐到他身邊。 有的家長簡單粗暴，不會就打一頓，不會就打一頓。這樣以後孩子害怕家長，讨厭學習，時間長了以後就會形成厭學心理。也有的家長是寬松式的管理，覺得孩子可以慢慢來，現在不會不着急，長大了自然就會了。這兩種方式都是走極端的方式。

在學校老師會盡心盡力教好每一個孩子。給他們充足的訓練時間。在班級管理上比較嚴厲，但是在課堂教學上，我的課堂氛圍是比較輕松的，孩子也會喜歡。

關于一年級孩子的學習，如果你有什麼困惑，可以評論區交流。

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