怎麼避開小學教育? 昨天小學放假了,兩個小孩,一個拿着三好學生獎狀,難以掩飾心裡的高興勁,另一個,兩手空空,面部表情波瀾不驚一回到家我就問他兩成績考得如何,兩個都是六十多七十多,再問班級名次,老師說學校不給排名次,連分數都是遮遮掩掩偷偷給的,聽到這,頓時心裡一陣無奈,就憑這成績,以後的高中大學已無望,接下來我們就來聊聊關于怎麼避開小學教育?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
昨天小學放假了,兩個小孩,一個拿着三好學生獎狀,難以掩飾心裡的高興勁,另一個,兩手空空,面部表情波瀾不驚。一回到家我就問他兩成績考得如何,兩個都是六十多七十多,再問班級名次,老師說學校不給排名次,連分數都是遮遮掩掩偷偷給的,聽到這,頓時心裡一陣無奈,就憑這成績,以後的高中大學已無望!
我不得不重新思考,現如今的快樂教育,到底是為了孩子,還是害了他們的未來。
小學一至三年級,不考試不測評,玩玩跑跑跳跳,就高高興興地拿幾張獎狀回家,小孩拿了獎,心裡美滋滋,大人看到小孩拿獎,打心裡認為自家小孩真棒,教師也不用頭疼一個班一大半小孩考試不及格甚至考個幾分十幾分,不用挨領導批評,也不用面對家長為自家小孩考試不及格而苛責,就這樣,所有人,都高高興興!
到了四年級,開始考試測評了,成績卻變成abcd了,排名多少也不給排了,這就造成一個幻像,或者說是給人一個錯覺,所有人都認為自己跟其他人處在同一水平,既然都一樣,也就可以忽視自己的不足,也不需要再去努力,你追我趕的競争氛圍更是不見蹤影。即使有個别不甘平庸意識到這樣下去不行的人,想努力一把,掙脫這樣的氛圍,卻發現,自己找不到目标,也找不到努力的方向!身處這樣的環境,日複一日,也隻能是同流合烏了。
學校是教書育人的地方,是傳道受業解惑的聖地,有人卻對他們說,你現在還不需要努力,你隻管玩樂,學習那是以後的事,應該趁着還小,該逍遙快活,童真童趣!
過來人都知道,玉不琢不成器,樹不修不成材,學習重來不是一件容易的事,寶劍鋒從磨砺出,梅花香自苦寒來,在最需要努力奮鬥的時候,卻隻放任他們不管,消磨他們的鬥志,磨去他們競争意識,這是對他們未來的不負責!對社會的不負責!對國家的不負責!
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