陽光訊（記者 劉傑 通訊員 董彥軍）為落實“雙減”政策，更好地實現減負增效。近日，西安市灞橋區官廳小學數學教研組的老師們結合學生的年齡特點及所學知識，設計了形式多樣，融實踐性、思考性、知識性、趣味性為一體的實踐活動，既培養了學生在動手操作中合作探究的能力，享受了學數學的快樂，又做到了：課堂課餘相結合，活動操作促學習，學“有用”的數學。
為了實施素質教育，把學生培養成有創新意識和探索精神的全面發展的人，培養學生學習數學的興趣，增強學生的數學應用能力，官廳小學五年級的同學們進行了一次數學活動“有趣的測量”，來測量不規則物體的體積。
在日常生活，往往存在更多的是不規則的物體，這就激發了同學們探索測量不規則物體體積的欲望。同學們在學習《體積與容積》時，受到課後作業《烏鴉喝水》故事的啟發，明白體積和空間的關系，探索到利用轉化思想，将不規則的物體體積轉化成在容器内規則的水的體積。
活動中，同學們紛紛都帶來了自己要測量的物體，有芒果，雞蛋，聖女果，石塊，蘋果等，運用了不同的方法來測量它們體積。各個小組都能将自己的實驗方法、計算過程認真記錄，并且和同學們分享。
測量活動，不但讓學生得到了知識，建立了用數學方法解決實際問題的信心，還培養了學生主動參與、相互分享評價的意識，促進了師生，同伴之間的情感交流。
作為即将畢業的六年級學生，你将給學校留下什麼？為母校繪制一份校園平面圖成為孩子們想為學校留下的畢業禮物。
孩子們依據自己的特長自主分工，一起探讨繪制平面圖需要測量校園裡哪些數據？得到數據後又該如何繪制？而在實際操作中，孩子們遇到了不少困難：學校的許多區域不是标準圖形，該如何準确測量出它的數據？繪制平面圖時選擇多大的比例尺才合适？每當遇到問題孩子們都會湊到一起，進行頭腦風暴，智慧的火花在碰撞中産生。
在“提質減負”的路上，學校始終堅持因人而教、關注“每一個”學生。在學校的課堂上，沒有旁觀者，沒有局外人，都是課程的主人，投入其中，學生收獲的是成長與曆練。每個孩子都是一顆種子，學校發現了他們的獨特之處，為他們提供發展的水分和養料，讓孩子們都能陽光智慧的成長，綻放出獨有的生命光彩，讓官廳小學成為家長放心，群衆滿意的家門口的好學校！
編輯：雯雯
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
