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福州排下是否有學校規劃

生活 更新时间:2025-03-23 14:32:56

重磅!

福州拟再引入三所名校

都在馬尾區!

從正在召開的馬尾區“兩會”以及馬尾區教育局獲悉:馬尾将有序推進北附福州實驗學校、中央民族大學琅岐附屬學校、上海電影藝術學院引進工作。

名校何以青睐馬尾?

這和馬尾大力發展教育密切相關

無論是軟環境還是硬環境

都有了大踏步的前進

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看!這些學校

正在緊鑼密鼓地開展建設!

馬尾第二實驗小學

在馬尾快安馬江路有棟建築已經順利封頂,工人們正在忙碌着,進行各樓層内外牆粉刷等施工,這就是正在建設中的馬尾第二實驗小學項目。

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該學校毗鄰馬尾高新園區基金小鎮和物聯網産業基地,建成後可以新建班級36個,新增學位1620個,計劃明年9月投入使用。

羅星中心小學

在馬尾區建設路5号的羅星中心小學擴容工程,已接近尾聲,新的教學樓、綜合樓和體藝樓即将在明年元旦交付使用。

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擴建的規模有多大呢?該項目新建1幢教學樓、2幢綜合樓和1幢體藝樓。辦學規模從36個班級,擴大到48個班級,新增學位600個,學校辦學條件得到了很大提升。

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羅星中心小學的校園風光。池遠攝

除了正在大力建設的學校外

馬尾的學校中

還有這些特色擔當~

飛毛腿技師學院

去年5月27日,飛毛腿技師學院正式揭牌,這是福建首家由企業辦學,專門培養高素質技術技能人才的技師學院。

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學院創建校企深度融合辦學模式,搭建高技能人才快速成長通道。辦學以來,學校為飛毛腿集團及當地企業培養和輸送萬餘名技能型人才,有效緩解企業技工短缺壓力,提升職工整體技能水平。

琅岐實驗小學

琅岐,素有書畫之鄉的美譽,而在此生長的琅岐實驗小學,則堅持了特色教學。近20年,培養了不少書畫能手,作品曾獲國家藝術節金獎。

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走在琅岐實驗小學的校園内,處處可見主題鮮明的書畫作品,大量的書畫裝點着這個學校,傳統文化的氛圍,充斥在校園的角角落落,在潛移默化中熏陶着孩子。

馬尾江濱幼兒園

當前,物聯網已成為,馬尾區域發展的全新“标簽”而坐落在東江濱的福州市馬尾江濱幼兒園,則打造成為全省首家集物聯網技術、人工智能、大數據分析及教育信息化于一體的智慧幼兒園。

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在幼兒園裡,多場景的物聯網應用随處可見,老師和孩子們都配備了智能手環,結合全園範圍内的400個物聯網傳感器,為孩子的學習和發展提供了大數據支撐,營造一個“數字氛圍”濃厚的學習環境。

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馬尾江濱幼兒園打造“物聯網 幼兒教育”新模式。歐陽進權攝

這幾年,馬尾區始終堅持

均衡優化教育資源

提升教育硬件水平

落實普及普惠措施

抓好培優引優工作

五年來,馬尾區教育經費投入從6.1億元增加至7.5億元,成立了船政教育基金會,搭建了社會化捐資助學新平台。引進開辦市屬船政小學、市屬船政幼兒園、民辦三牧中學,新改擴建中小學、幼兒園20所,新增學位7080個。公辦幼兒園數量從7所增加至16所,公辦學額率從45.8%提高到62.1%,學前教育普惠率從75.3%提高到98.1%,居全市第二。教師進修校、第三實驗幼兒園晉升為省級示範校,開發區職專被授予“省規範性中等職業學校”。

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教育事業加快發展,華倫學校落地琅岐,馬尾第二實驗小學主體完工,省義務教育管理标準化學校創建率達100%,初中階段教學水平評比居全市前列。

未來,馬尾教育還有新動作!

到2025年,馬尾區

至少形成9個以上教育集團

培育3個優質教育集團

馬尾如何進行集團化辦學?

2021年新培育1個單一法人模式教育集團、3個委托管理模式教育集團:

單一法人模式教育集團為:福州市亭江中心小學教育集團。

3個委托管理模式教育集團為:

(1)福建師範大學第二附屬中學教育集團;

(2)福州市第二十四中學教育集團;

(3)福州市馬尾實驗小學教育集團。

2022年将再培育3個教育集團:

(1)福州市馬尾實驗幼兒園學前教育集團(單一法人模式)。

(2)福州亭江中心幼兒園學前教育集團(單一法人模式)。

(3)福州市琅岐經濟區實驗小學教育集團(聯盟模式)。

2023-2025年加強優質校合作:在深入總結優化現有的單一法人總分校模式、委托管理模式的基礎上,繼續探索聯盟模式、混合模式等集團化辦學模式。

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放眼未來

馬尾教育工作這樣幹!

↓↓↓

未來五年,馬尾區優先發展教育事業,推動集團化辦學,實施“名校引進”工程,建成馬尾第二實驗小學,加快建設師大二附小和琅岐華倫中學,繼續推進羅星中心小學等4所學校提升工程,有序推進北附福州實驗學校、中央民族大學琅岐學校引進工作,積極籌建福州船政海洋(職業)大學馬尾校區,積極引進上海電影藝術學院,不斷充實教學資源。

此外,馬尾區樹立科學質量觀,堅持“五育并舉”,嚴格落實“雙減”政策;擴大普惠性學前教育供給,推動義務教育從基本均衡向優質均衡邁進,鼓勵高中階段學校多樣化、特色化發展,深化職業教育産教融合、校企合作;發揮船政教育基金作用,加大名校長引育力度,完善教育人才六級進階培養體系,建設高素質教師隊伍。

來源:福州日報

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