——《成為一個有光的人》課程感悟——

“貧”這個字，我們很容易想到的就是貧窮。貧窮不是一件快樂的事情，但是不為貧窮而焦慮，内心強大，安心靜氣，不改初心，這确實是一種修養。

透過林格先生，來學習“貧”這個字，入心，入骨。确實，貧窮不是一件很快樂的事情，但快樂，不隻在于擁有物質的多少，而是要看是否有志，安貧樂道。

有錢人的快樂，在窮人想象之外，有志者的快樂，也在有錢人和有權人想象之外。志向，才是快樂的根本保障。

做教育，原本就是一份清貧的事業。如想着要賺大錢，那一定是入錯了行。教育者的富足，不是在于物質，而是在于精神的富足。能成為一名人民教師，是光榮的職業。

在有些場合，我們不好意思說出自己的職業身份，是因為總有人以攀比物質的多少來衡量人的幸福和價值。

其實，人要活在喜悅和希望之中，不為物質的貧窮而焦慮，努力把窮日子過得很富足，就是有智、有志、有智者的生活。

貧富，隻是一時一事，心在高處的人，能夠容下這一時一事的窮境，而活在更長遠的希望和喜悅裡。

一.不貧知。

為什麼要勞動，為什麼要學習，正是因為勞動和學習才能改變你自己，改變你貧窮的物質觀。誠然，導緻貧窮的原因很多，其中，人的懶惰、怠慢，不知道學習，确實占據了很大的一部分。

勞動也是一種學習，知識改變命運，這是人人皆知的道理，隻要辛勤耕耘，總有在荒地會長出綠芽。不貧知，才能有希望，一個人堅持學習，積累得多了，學以緻用，改變貧窮的心志，在此刻。

二.不貧志。

快樂來之于志向，三十而立，五十而知天命。而立志，其實什麼時候都不晚。快樂，不隻在于一時一事，一生向往，那就要一生去尋志。不貧志，還要用行動來踐行。

修煉“貧”這個字，時刻不忘自己的志向，有志于學，才能有持久的快樂，快樂的失去，往往是因為失去人生目标，沒有志向，沒有追求，沒有使命感，而不是其他原因。

在學校裡，引導每個同學立志，則一定不負青春年華，最美的季節，不貧志，祖國的好兒女，要有志奔向四方。

三.不貧智。

把富日子過得很不堪的人是很可憐的。如今，每個家庭的物質條件都有很大的改善。中國的發展進入了新時代，物質文明的同時，人們的精神生活，還需要有更多的内容。

攀比風，奢侈風，把放縱視為一個人的自由等等。富足的物質，卻表現出了精神的貧瘠，很可憐。

不貧智，智慧生活，才有智慧人生，人人向往。隻有不斷地自我修行、修正、修煉，日日積累德行的厚度，要把心安到高處，因為，人在高處看事全，心在低處看事偏。

有知識、有智慧、有志向，安貧樂道，一生不“貧”。

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