單元整體視角下作業設計思路及案例
(一)學科核心素養細化
英語學科的核心素養包括語言能力,思維品質,
文化意識和學習能力四個維度。培養學生用語言
做事、思考的能力,理解各國文化内涵,尊重差
異。
七年級上冊Unit7 How much are these socks?主
要圍繞“購物”這一主題展開,核心句型是How
much引導的詢問價格的特殊疑問句和購物用語。
在學生學習過程中,我們要注意引導關注語言的
得體性,準确性等,通過一系列層層遞進的活動
和作業布置,引導學生發現、總結、運用,逐漸
内化為自己的知識。本單元的難點是廣告文體的
閱讀和寫作,通過能力性作業,使學生掌握單元
難點。
(二)單元大概念構架
1理論指導
大概念即大觀念,從學科育人角度看,它是對人
的一生會産生深遠影響的價值觀,是能夠持續深
入地影響學生的性格、品性和行為表現的觀念。
2.單元學習目标
本單元的主題是購物。通過學習how much和what colour等引導的問句及回答,掌握購物時常用的表達方式。能閱讀并寫出廣告。本單元的大觀念是幫助學生形成正确的消費觀和價值觀。通過對單元學習内容的橫向拓展與縱向深化,提煉出三個小觀念#雙減作業設計#設計#案例#單 元作業設計#雙減作業設計
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!