小編的話

語言是溝通的第一要素，孩子的語言表達能力并不是生來就有的，而是需要經過長時間的訓練。如何讓孩子獲得良好的語言表達能力呢？本期欄目，讓我們一起來看看關于“語言表達”的訓練小技巧。

相信不少家長在孩子的成長過程中都會遇到這樣一個問題：平時明明是一個活潑機靈的孩子，可一當衆說話就開始結結巴巴、詞不達意。其實孩子暫時說不好、說錯了、不敢說，并不會妨礙他的語言表達能力的發展。

每個人都需要一個語言表達的舞台和後台，“台上一分鐘，台下十年功”，在後台按照科學規律勤加練習，有朝一日，孩子就會是舞台上的表達新星。

演講比賽後的合影

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語言表達的誤區

越來越多的家庭和學校開始注重孩子語言表達能力的培養，不過，我也發現了一些培養“誤區”：

誤區一：把語言作為“展示”的工具，而不是“使用”的工具。

記得有一次比賽，一位小朋友演講得非常流利。在比賽的最後一個自由提問環節，我讓她介紹一件校史館裡的展品。可是這位小同學沒有回答出來。可能是平時缺少觀察，更多時間都用來背演講稿了。

誤區二：過早地讓語言表達“戴着鐐铐跳舞”。

孩子稚氣童真，天馬行空，可我常常能在各種語言類的比賽中，看到孩子們拔高聲調，說着一些自己也不知道是什麼意思的話。反倒是那些活潑自然，表現自己個性的孩子，讓人眼前一亮。

圖片源自網絡

誤區三：低估了語言表達的重要價值。

有些家長覺得長大以後，不愛說話、不會說話這些問題都能迎刃而解，但良好的語言表達能力和其他的技藝一樣，需要經年累月的錘煉和打磨。

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語言表達的訓練小技巧

有什麼好的訓練方法嗎？在這裡，我有幾個小建議想和寶爸寶媽分享一下。

首先就是消除當衆講話的恐懼感。比如我的孩子遭遇了那次當衆講話的滑鐵盧之後，我鼓勵她在家裡對着手機的鏡頭來說話，還幫她準備了一支小話筒，營造一種當衆講話的儀式感。最重要的一點是，可以讓孩子按照自己的方式來說，即使說錯了也沒關系。這樣的準備越充分，緊張感就會越少，當衆表達就能達到自然流暢的狀态了。

第二個建議是建立語料庫。語言表達是思想的輸出，相應的就要有輸入，積累起表達的語料庫。“語料”在這裡指的是說話的素材。這種素材可以是故事、詩歌、詞語這類書面化的内容，也可以是自己的感受。盡量避免讓孩子說刻闆冗長的書面語，要把書面語轉化為容易聽懂的口語。

武傳藝在教孩子練習發音

第三個建議是建立說話的邏輯。語言好比珍珠，内在的邏輯關系就是串起珍珠的那條線。可以提示孩子在說話時使用表示順序的詞語，例如“首先、然後、最後”。在日常生活中，家長可以讓孩子一邊做事情，一邊分步驟的說出做事的順序。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言表達的威力不可小觑。從小培養孩子的語言表達能力，就是給孩子注入向上、向善的力量。豐富的語料、清晰的思維、悅耳的聲音、鮮活的個性都是語言表達的加分項，從小練習起來，讓“說話”這件小事變得更有趣、更閃光、更具價值！

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作者簡介

武傳藝

北京廣播電視台主任播音員、記者

“家庭教育有聲書”《成長日記》欄目創辦人、主持人

北京人民廣播電台名牌欄目《新聞天天談》主持人

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