感性是理性的根?每到夏季，比酷暑還熱的是教育中、高考讓家長們焦慮，考得好不好都有壓力；還有，孩子入園、上小學也讓家長們淡定不了這麼說似乎算不上誇大，有些關心則亂的意思，下面我們就來聊聊關于感性是理性的根?接下來我們就一起去了解一下吧!

感性是理性的根

每到夏季，比酷暑還熱的是教育。中、高考讓家長們焦慮，考得好不好都有壓力；還有，孩子入園、上小學也讓家長們淡定不了。這麼說似乎算不上誇大，有些關心則亂的意思。

教育是個大事情。不想讓孩子輸，是許多家長不言說的想法，從積極方面說這不是問題，從消極方面看就有些急功近利。教育對國家是大事，對家庭和個人而言也是大事情，任誰都盼着十年寒窗苦讀有個好結果，這并沒有對錯之分。理性對待是基本前提，從小抓教育是對的，也是非常必要的，但把孩子培養成考試“機器人”，則是有百害而無一益的。社會需要的是人才，而不是隻會考試的人。教育雖大，作為家長也好，家庭也罷，包括社會，都不能因“大”而失去“自我”。對于教育，更不能大家都追求同一個目标，正如我們生活的地球因多樣性豐富性而充滿活力，每一個孩子都應是不同的也都是獨特的，也因為如此世界才生機勃勃。對于成長而言，“輸”與“赢”同樣重要，都是豐富和成長的經曆。

“比拼”似乎無處不在，實質還是難以做到理性對待。從“不輸在起跑線”到全程陪讀，從輔導班到“學區房”，搞得家長和孩子都“壓力山大”。國家出台系列政策措施，減輕學生學業負擔、規範校外校訓機構、加強師德建設、構建多層次教育格局等等取得了一定成效。持續推進教育均衡，是破解“學區房”的有效手段。北京嚴格執行多校劃片政策後，2020年7月31日成為一條分界線，在此之後，“一套房鎖定一個片區”宣告結束，堅決的多校劃片态度，讓西城學區房市場降溫。其實，降溫的應包括更多内容，因為僅僅是某一方面的改變還不足以帶動全局，還需要多方共同參與。時代飛速發展，發展需要各種各樣的人才，“千軍萬馬過獨木橋”不是唯一路徑，如今是“條條道路通羅馬”。

實現人生理想，也不是“自古華山一條路”。不可能每個孩子都上重點大學，普通大學照樣培養出人才，職業教育同樣未來可期，自主創業也會得到社會尊重，隻要足夠努力，每個人都有出彩的機會。

又到升學季，大家也該降降溫，為孩子的每一點拼搏加油鼓勁。孩子的未來有無限可能，一次考試決定不了一生。根據孩子的具體情況，制定理性的目标，既不好高骛遠，也不要自暴自棄。立足當下，放眼未來，正确對待，回歸理性，闊步向前天地寬。

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