幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期,有他特有的年齡特點。

1、有意性行為開始發展

集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班集體活動15分鐘，中班為25分鐘左右。他們能接受成人的指令，完成一些力所能及的任務。學當值日生。

2、學習控制自己的情緒

開始學着控制自己的情緒。在幼兒園裡，同伴間發生争執時，有時也能控制自己的情緒和行為。當然，他們并非對所有的事都能調節好

3、規則意識萌芽，是非觀念較模糊

開始表現出自信，而且規則意識萌芽，懂得要排隊洗手、依次玩玩具等。是非觀念仍很模糊，隻知道受表揚的是好事，受指責的是壞事，懂得喜歡受表揚，聽到批評會不高興或感到很難為情。

4、在活動中學會交往

喜歡和同伴一起玩，在活動中他們逐漸學會了交往，會與同伴共同分享快樂，還獲得了領導同伴和服從同伴的經驗。

5、動作發展更加完善，體力明顯增強

基本動作更為靈活，動作質量明顯提高，既能靈活操作，又能堅持較長時間。

6、活潑好動、積極動用感官

随着身心的發展和對周圍的生活的熟悉，他們會積極地運用感官去探索、去了解新鮮事物。還常常喜歡尋根刨底，不但要知道“是什麼”而且還要探究“為什麼”。

7、思維具體形象，根據事物的表面屬性概括分類

思維具有具體形象的特點，開始能對具體事物進行概括分類，但概括的水平還很低。其分類是根據具體事物的表面屬性（如顔色、形狀）、功能或情景等。

8、能獨立表述生活中的各種事物

已能清晰地談話，詞彙開始豐富，喜歡與家人及同伴交談。能夠獨立地講故事或叙述日常生活中的各種事物，但有時講話會斷斷續續，因為兒童還不能記清事物現象和行為動作之間的聯系。。”

9、遊戲中表征水平提高

不但愛玩遊戲，而且會玩了，遊戲興趣顯著增強，且水平也大大地提高了，他們能夠自己組織遊戲，選擇主題、自行分工、扮演角色等，遊戲情節豐富、内容多樣化，還出現了以物代物等替代行為。但是由于交往技能的不足，容易發生争執和攻擊性行為。需要我們在實際生活中多教孩子一些正确的交往方式。

1、 活潑好動

與小班幼兒相比，中班幼兒的動作進一步發展，活動能力增強，喜歡跑、跳、攀、鑽等各種活動。遊戲内容更加豐富，有一定的情節，遊戲中能與他人合作。

家園配合：要盡量多抽出時間陪陪孩子進行一些有趣的遊戲，以滿足孩子的這一特點。

2、辨别是非能力增強

中班幼兒能遵守一定的規則，具有初步自我控制的能力，如咬人、打人現象比小班時明顯減少。中班幼兒在成人的幫助下，還具有一定辨别是非的能力，所以當看見别人的不良現象時，愛向父母和老師告狀。

家園配合：一定要給孩子具體的道德準則，樹立道德榜樣，做到幫助孩子分辨是非。

3、思維以具體形象為主

如果問孩子"4與2相比誰多誰少？"有些孩子搖搖頭說不知道，但如果問"4個蘋果與2個蘋果相比誰多誰少?"則會回答4個蘋果多。這是因為4和2這兩個數字是抽象的概念，難以理解，而4個蘋果和2個蘋果，則變得具體形象了。如果問："2個蘋果加2個蘋果是多少？"孩子會說不知道。但是當你問"2個蘋果再添上2個蘋果是多少時，孩子一定說是4個蘋果"。

家園配合：幼兒園的計算課程的特點，不能直接就給孩子上幾加幾等于幾，有家長經常有這樣的問題—你們不教加減法嗎？我們的回答是教但不是現在。這會兒您明白了嗎？因為我們的課程一定要遵循幼兒園不同的心理和年齡發展特征來制定的。

4、好提問題

中班幼兒雖然已經具有一定的認識能力，但是經驗少，智力處在迅速發展階段，對周圍事物非常好奇，因而總愛提問題。如"小鳥為什麼會飛呢?""星星離我們有多遠?"小狗有媽媽嗎?"等等。

家園配合：家長和老師必須要有足夠的耐心，應該有問必答。但是有的孩子的問題真的是精靈古怪，很難回答，您可以和孩子一同查資料，或者先讓孩子思考，給自己留一點回旋時間，好去請教别人或查資料，切記不可說"你真煩"或不懂裝懂，說不定你家就有一個未來的發明家、科學家、設計家......看到這兒,忙碌的您還敢胡亂敷衍孩子的問題了嗎?

5、口語發展迅速

中班幼兒已掌握了口語的基本語法和2000個左右的詞彙，能叙述一件事情的經過，能用語言向成人提出要求。尤其是語言能力發展很快，是培養正确發音的關鍵期。

家園配合：要求家長和老師的語言一定要規範、文明，家長切記不能過多的使用寶寶語言，如，吃慢慢，喝水水，睡覺覺，屙巴巴等，這樣會阻礙孩子正常的語言發展和孩子對語言的判斷能力。

6、以無意識的記憶為主

中班幼兒的記憶是無目的的，因而容易遺忘。

家園配合：這個特點要求家長應該不要過多的要求孩子象小學生一樣能長時間的坐着跟您學知識，您還不如放個錄音機，讓孩子一邊聽兒歌、英語、故事或古詩，一邊玩呢，孩子保證又玩了，又學了，這是孩子特有的本領呢！對于聽過的兒歌、英語、故事或古詩一定要多次重複的聽，您不要急着讓孩子反饋給您，隻要您功夫做得深，孩子有一天會給您驚喜的。

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