學習目标：
1掌握本課重點的生字詞，正确、流利朗讀課文。
2體會重點句子的含義，感受五位壯士的英雄氣概。
3體會課文，既關注群體又聚焦個體的寫法（點面結合）。
朗讀指導：
先快速浏覽一遍課文，按照事情發展的順序理清楚文章的層次，給每個部分加上小标題（接受任務，痛擊敵人，引上絕路，頂峰殲敵，英勇跳崖），畫出自己不懂的句子，畫出描寫人物動作、語言、神态的句子，感受人物的高大形象和偉大精神。體會本文将全體和個體相結合描寫的手法（比如在第2段中，作者既關注了群體，也寫了每個戰士，運用了點面結合的寫法。“點”是對每位戰士各自特點的描寫，屬于詳寫；“面”是對五位戰士的整體描寫，屬于概括性寫。這樣寫使人物形象更加的鮮明，既凸顯了五壯士英勇無畏，不怕犧牲的整體形象，也顯示了每位戰士的不同特點。）。
詞語意思：
全神貫注：全副精神高度集中。
斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。
熱血沸騰：形容情緒高漲、激動。
居高臨下：處在高處，俯視下面，形容處于有利的地位或傲視他人。
粉身碎骨：身體粉碎（多指為了某種目的而喪生）。
叽裡呱啦：拟聲詞，形容大聲說話的聲音。本文指敵人被石頭砸中後的哀嚎聲。
昂首挺胸：仰起頭，挺起胸膛。形容無所畏懼或堅決的樣子。
堅強不屈：形容意志堅強，不可動搖或摧毀。屈，屈服。
驚天動地：形容聲音特别響亮。
氣壯山河：形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。
抓住動作，刻畫人物方法：
《狼牙山五壯士》第6段中，作者就通過“砸”“走”“跳”等一系列動作描寫，刻畫了戰士們視死如歸，英勇無畏，不怕犧牲的形象。在運用動作描寫刻畫人物時，我們要選擇準确的動詞，動作要有連貫性，與外貌、神态、語言等描寫方法相結合。
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