怎麼鑒賞戲劇作品?我是從小熱愛藝術的人，我自己生長在一個劇團，我的父親是演員，現在小編就來說說關于怎麼鑒賞戲劇作品?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

怎麼鑒賞戲劇作品

我是從小熱愛藝術的人，我自己生長在一個劇團，我的父親是演員。

魯迅先生說，藝術是民族精神的一道光。試想，沒有這道光的話，大概你什麼顔色都看不到，什麼物體也看不到，甚至連自己也看不到。它像光芒，是人的一種精神生活，它可以讓我們看懂世界，看明白自己。所以我講“戲劇悟道，藝術修身”。通過戲劇、通過舞台藝術，通過各種門類的文學藝術，我們看到了這個世界，從而悟其道。說藝術修身，是因為藝術會讓我們更好地表現自己、調整自己、認識自己、指導自己。

我的學習是從戲劇開始的。台詞能夠告訴我許多道理，通過演人物我能夠明白應該怎麼去做人，我演過弘一法師、魯迅、李白、曹操等，将這些人的精神和思想通過語言傳達出去——台詞是大聲的思想。

我希望藝術能夠讓孩子的生活，特别是自主生活的空間豐富起來。馬克思說過，社會文明發展的标志之一，是自我支配的時間的多少。豐富的個人愛好也能夠幫助你豐富自己的專業。比如做話劇演員，美術、音樂、舞蹈、體育、書法，都有助于讓你把專業做得更好。

一個好的表演者，首先要是一個好的欣賞者，一個人願意聽音樂會，愛看畫展，愛看各種文藝作品，這是多麼大的樂趣。我覺得，美育或者說藝術教育是一種啟蒙，希望老師把這種愛好傳遞給學生。試想，如果我們學校的環境中隻有加減乘除，隻有作文，隻有課文，那很難讓孩子真正開心起來。

我希望學校的戲劇教育從師資開始抓起，應該在師範院校推廣。戲劇教育不單單是語言的事，還包括音樂、舞蹈、美術、繪畫等。戲劇教育的落實取決于時間和空間，學校要給藝術教育以制度方面的保證，保證給學生時間和空間。在西方，校園戲劇是非常普及的。在美國百老彙，演員工會演員的主要收入來自學校，學校有專門的資金支持做校園戲劇，學校就聘用這些演員來指導。

學校戲劇首先要激發學生的興趣，不能弄得太嚴肅，可以讓孩子們根據童話、故事改編劇本。我建議教師在各種聯歡會上提倡每個班弄一個小戲，隻需要15分鐘，讓孩子們扮演各種角色，說台詞。不許用麥克風，大聲地喊、大聲地說話是一種生命的能力。我們要鼓勵孩子們敢于大聲說話，用語言表達思想是一種能力，影響别人，表達自己。這個過程中，一定要好玩，一定要開心，一定要充滿興趣。

戲劇教育其實是一種基礎教育，是對人的更廣泛能力的訓練。戲劇教育也應該多元化，不應該隻是說台詞就行了，音樂劇也可以引進學校。音樂劇教育中，又說又唱又跳，還有自彈自唱，多好啊。我們的老師應該成為一個自我開發者，自己成為一個多才多藝的人，才可以多才多藝地施教，藝術門類的老師應該是全才。

藝術的價值在于真——對客觀世界的真實認知，對主觀世界的真實感悟和表達。而且，不僅是對客觀世界的求真，也是對自己的求真，這是美的。其實演員也是科學家，如果我們在舞台上表演得不真實，是不具備科學性的。我們要把人的最正常的喜怒哀樂和生命感受演出來，讓大家看到、感受到，不僅是讓大家明白，還有感官上的美的享受，這應該就是美育吧。

（作者系中國戲劇家協會主席、中國文聯副主席）

《中國教師報》2021年12月22日第12版

作者：濮存昕

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