【思維導圖“畫”作文】假如我有一支馬良的神筆（五）

假如我有一支馬良的神筆（五）

思維導圖畫作文——神筆

愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推動着社會進步，并且是知識進化的源泉。”歡迎賞讀關注林鑫琪的優秀作文展示，看看小作者豐富的想象力吧！

想象文

【我和小作者的故事】這個小作者，是我創意作文班的新學員，是哈爾濱公濱小學校三年級的林鑫琪。是努力而又認真的女孩子，大家熟悉吧！我在之前發表過這個孩子很多有創意的作文。希望她繼續努力，在我的作文班裡取得更大的進步，成為一個愛上寫作的孩子！感謝孩子的家長願意分享孩子的作品，我也願意為孩子的成長助力。

加油，親愛的寶貝兒。親其師，信其道。我覺得隻有老師和學生互相欣賞，我們才會有更多智慧的碰撞。

親愛的孩子，我遇見你的時候，風在耳畔輕唱，天空格外晴朗，每一寸的光陰裡都含着墨香。遇見的都是天意，擁有的都是幸運。感恩今天的遇見，讓我們且行且珍惜！

我喜歡在文字中和孩子們一起尋找樂趣，用筆分享善良，用情感感悟世事。學生們的優秀作品發表在我的公衆平台，歡迎賞讀關注。願我們的文字能治愈你的心靈，但願日子清淨，擡頭遇見的滿是柔情。

【想象作文寫法指導】：想象要以現實生活為基礎，想象作文把人們提前帶入未來社會，但未來的發展不可能離開現代社會的基礎。想象要以廣博的知識為基礎，想象的内容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。

假如我有一支馬良的神筆

公濱小學三年級 林鑫琪

今天早上，我做了一個怪夢，我夢見我穿越到了童話神筆馬良裡，馬良把神筆借給我一帖，太棒了，我一下子笑醒了。我竟然發現手裡真的握着一支筆，這支筆的筆杆是七色的，筆頭白如鵝毛一般。

我見到這支筆樂開了花。但我還不确定這是不是神筆。于是，我在白紙上畫了一隻蝴蝶。蝴蝶居然真的飛了起來，飛出了窗外，哈，這就是馬良的神筆。

我帶着這支神筆走出了家門，因為今天是星期天，大街上的人來來往往，突然我看見一個青年男子。偷偷摸摸地從一個阿姨包裡拿了一個錢包。放進了自己的口袋裡！。我一下明白了。我心裡想啊，小偷，可是我不敢上前去。對了，我有馬良的神筆呀，但是我該畫什麼呢？我用神筆畫了一部電話，又打了110報警。警察叔叔很快就來了，把那個小偷抓住了。

我繼續向前走。一隻小鳥飛過來對我說，救救我的好朋友小魚吧！它們住的小河太髒啦。我和小鳥飛到了小河邊。要說我怎麼飛過去的，我用馬良的神筆畫了一架飛機飛過去的。我用神筆畫了一個垃圾清理機，所以我很快就把河邊的垃圾清理幹淨了。我又畫了一個抽水機，把黑乎乎的河水抽走了，我換上了清水，小魚們高興得在水裡開心地遊來遊去。

今天我用馬良的神筆，幫助阿姨抓住了小偷，還幫助小魚清理河水，我十分開心！

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