今天是10月1日——我們偉大的祖國的生日。

早晨睜開眼睛，拿起手機看時間，看到有QQ信息在閃爍，打開一看是我今年剛教的一個小姑娘發給我的國慶祝福，看完之後，我給她回複了祝福。緊接着我又收到了她發過來的一個視頻，正是她大清早看的北京天安門升國旗的直播盛況，她附帶發過來一句話：“老師，這是我今天早上看直播錄的，很震撼，值得一看！”我問她怎麼起這麼早，她告訴我，今天早上她4點就起床了，就是為了看今天的升國旗儀式的直播。

這個小姑娘叫任曉蕾，我情不自禁地發過一個信息：“真是個好孩子！”并附上三個點贊的表情。她回複：“謝謝老師的誇獎。”也附上一個調皮又驕傲的表情。接着我又問她今天幾點升的國旗，她說6點10分。

很喜歡與這孩子交流，我又問了一個問題，我問她：“天安門升旗儀式是有個固定時間還是根據日出時間？”

幾乎沒有停留什麼時間，她便發過來信息：“根據日出時間。”

我給她回複：“回答正确。”并附有點贊的表情。

緊接着我又收到了她更多的文字：

“今天早上的升旗儀式裡有提到過，而且以前上課時也講過。

“今天下午17點57分降國旗。

“天安門的升降旗時間是北京天文台的專家根據天安門廣場國旗旗杆機做的坐标，計算日出日落時間之後确定的。每天早晨太陽上部邊緣上升到與天安門廣場所見地平線平齊時，是升旗時間。每天晚上，太陽的上部邊緣下落到與天安門廣場所見地平線平齊時，是降旗時間。随着日期的變化，每天的升降旗時間也有調整。

“今天早上4點07升旗儀式就開始了，升旗是6點10分。

明天6點11分升旗。”

開始還以為這個問題能考住這個小女孩兒，其實我隻知道天安門升國旗的時間是根據日出時間，具體怎麼回事兒我并不清楚，沒想到，從她那裡獲得了這麼詳細的答案，我一邊讀孩子發過來的信息，一邊在心裡贊歎這個孩子的認真好學。

這小女孩兒真的很可愛，好像在我第一次走進他們教室的時候，就注意到了這個小女孩兒，因為班級人數太多，她跟另一個女孩子的小課桌像雙翼一般安排在講桌的兩邊。當時我感覺她倆像我的左膀右臂一樣，讓站在講台上的我更有底氣，因為當我跟全班學生互動的時候，有時聽不清有些同學說的什麼内容，她倆都能像翻譯一樣及時地給我反饋上來，而且她們在跟我反饋的時候都很有禮貌。當我上完那兩節連堂課的時候，我便清晰地記住了我的“左膀右臂”的模樣，她們一個白白淨淨的，一個臉蛋略有些黑，但她倆有一個共同特點就是愛笑。

對這個叫任曉蕾的女孩兒好像印象更深刻，因為我再一次去上課那天，我正要準備去上課的時候，一個小女孩兒走進我們的辦公室，看到我，禮貌地說：“老師，那個曹老師在這個辦公室嗎？”我說：“我就是啊！”她說：“老師，下節課是您的課。”我一看正是我第一節課去上課時的我的“左膀”，那時我還不知道她叫什麼名字，我開玩笑說：“咱們見過面啊，怎麼時隔一天就不認識我了呢？”聽了我的話，雖然她表現出很害羞的模樣，但卻很大方地笑着說：“是老師您變漂亮了！”其實隻是那天我換上了一件旗袍而已，不管我是否變漂亮了，但聽了她的話以後，心情像是越發好了一樣。我們師生兩個往教室走的時候，一路說着話，從那天起我知道這女孩兒叫任曉蕾，當時我提議她以後做我的科代表，但她說她已經是班級幹部了，班主任怕她太累就再不讓她當科代表了，但從她的口吻可以聽出來，她好像對當語文科代表很有興趣。雖然隻是第二次見面，我對這個小女孩卻有了很深的印象。

上課的時候，隻要與她的眼睛相對，我都能從那裡面看到她對知識的渴望，也能看出她很渴望與我交流。于是我總是很自然地喊她起來，讓她談我剛剛提出來的問題的看法，而她每次的回答都讓我想拍案叫絕，僅僅兩個周而已，便感覺這個小姑娘已經走進了我的心裡。

而在10月1日這個特殊的日子，她發給我的自錄升國旗直播，讓我對這個小姑娘更是喜愛有加，她不僅僅好學上進，她更愛自己的祖國。十幾歲，正是早上愛睡懶覺的年齡，但她為了能趕上看升國旗直播，竟然能在淩晨4點就起床，并且邊看直播邊把直播錄制下來 ，她的這一行為着實讓我對她刮目相看，我在心裡默默地為她豎起了大拇指。

一邊反複看她發給我的視頻，一邊在心裡默念：“感謝你，曉蕾，感謝你在這個特殊的清晨給我這麼好的禮物。”這麼感激着，感覺小女孩就站在我的對面，又好像有無數的像她這樣的小女孩兒站在我的對面。我由衷地生出一種驕傲：每年都能遇到一些優秀的孩子，少年強則中國強，我能不驕傲嗎？

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