教育關乎千家萬戶，關乎每個人的發展

營造全社會關心教育支持教育的濃厚氛圍

是我們共同的責任

甘肅省教育廳特推出專欄

“我們的教育故事”

用一段段文字、一張張照片、一幀幀視頻

講述您

成長路上的喜悅收獲

教書育人的堅守感悟

家庭教育的幸福瞬間

支持教育的情懷擔當

時光靜靜流淌，伴着回憶幽幽蕩漾，我帶的龔家灣第一小學六年級二班畢業啦。回首過去，六年裡那些零零散散的記憶碎片，拼湊成了我們之間平凡溫暖的故事。

作為一名語文老師，我深知“書山有路勤為徑”的道理。平時的教學中，我從字詞基礎、規範書寫、習作練筆等方方面面對學生進行嚴格紮實的訓練，凡事都要求他們盡最大努力做到最好，容不得一絲懈怠。久而久之，學生們養成了良好的學習習慣：每次作業，班上所有的學生都能做到認真書寫、工整美觀。凡是學校舉辦的“硬筆書法比賽”，我班學生總能脫穎而出，取得第一名的優異成績；一向粗心馬虎的學生在經曆過一遍遍基礎知識練習後，錯别字一天天減少了，成績也開始有了提高；有些性格内向、不善表達的學生，在一次次“課堂小練筆”後，成了妙筆生花的“小作家”，他們用筆尖盡情抒發自己的所見所想，收獲着寫作帶來的快樂和成就。

記得班上有位學生曾寫過一篇獲獎作文，名叫《對我又虐又愛的丁老師》。文章裡，他這樣寫：“丁老師對我們要求非常嚴格，但她也很疼愛我們。為了幫助我們提高學習成績，她總是不厭其煩地陪着我們、守着我們。多少次，她都是全校最後一個回家的老師。我們漸漸懂得，在丁老師嚴格要求的背後，是無私的愛。丁老師就是這樣身體力行，教會了我們責任與奉獻。”

在學生眼裡，教育是言傳身教、以身作則，它勝過一切蒼白的說教。

作為一名語文老師，我有幸和學生一同在語言文字中探索文學智慧，品人生百味，論家國天下。“臣本布衣，躬耕于南陽。”“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”……一堂堂生動的語文課，一篇篇精彩的課文，帶給我們的是震撼心靈的感動。

我還是一名班主任。在剛剛升入六年級時，我不慎摔傷導緻右手骨折，給工作和生活造成了極大的不便。對于畢業班而言，這是極其關鍵的一年。我是班級的主心骨，一旦請假，必定會給學生和班級帶來巨大的影響。于是，我打着石膏、吊着繃帶，仍然堅持每天上班。那段時間，學生好像突然間長大了。當我用不太靈活的左手批改作業時，學生的作業比以往更加工整了。課間休息時，同學們有的提前幫老師抄闆書，有的主動來辦公室幫老師拿書、拿教案，還有細心的女生提前把講桌收拾得幹淨整潔。當我上課時，偶爾用左手在黑闆上歪歪扭扭地寫下幾個字時，學生眼中滿是憐惜。下課後，他們便圍着我，煞有介事地說：“老師，我們都覺得，這是最美的字。”

許多溫馨的瞬間裡，教育是日複一日的相伴中滋生出心心相惜的情誼。

作為一名班主任，應當培養學生多元化全面發展。課堂外，我鼓勵學生熱愛體育，還專門花時間和精力培養學生的體育特長。三年級，我班率先成立了班級足球隊。每天晚上，我們班的學生除了要完成文化課的作業外，練習足球颠球也是每人必須完成的一項學習任務。遇到有技術難度的動作練習，我就虛心請教學校的體育老師，還請來了甘肅省知名足球運動員兼教練員——張振中老師，親自為班上的學生們訓練指導；四年級，我班足球隊在“校園杯”足球賽中脫穎而出、一鳴驚人。同時，我們還成立了班級女排、班級籃球隊，班上近三分之二的學生都被推薦到學校各個訓練隊，我積極配合體育老師，監督學生每天早晚按時訓練，對于學校組織的所有體育賽事都給予極大的支持。

“功夫不負有心人”。從那時起，學校舉辦的每屆各大球類杯賽，都無一例外地被我們六二班包攬各項冠軍。我們班級女排的7位隊員更是代表學校參加蘭州市中小學排球比賽，為學校赢得了蘭州市女排冠軍的殊榮！

堅持體育鍛煉、積極參加體育比賽，也使我的學生們受益匪淺。有的學生在學習之餘培養了興趣愛好，不沉迷手機遊戲，令生活健康充實；有的學生在體育鍛煉中強健體魄， 培養了頑強堅韌的意志；還有的學生雖然在文化課學習中不是很突出，但卻在賽場上拼搏馳騁，揮灑汗水，盡情展現着競技體育帶來的人格魅力。我班上就有這樣一個男孩子，他對于學是提不起興趣，做什麼事都是馬馬虎虎、漫不經心，還經常調皮搗蛋到處“惹禍”，令我很“頭痛”。後來因為足球，他找到了自己真正熱愛的事情，改寫了人生。足球讓他學會了自律和堅持，因此他對待學習也變得積極進取、樂觀自信。誰能想到，那個曾經淘氣頑皮的小男生竟成了綠茵場上最靓的仔、老師和同學眼中最亮的星。小學畢業時，他還因為足球特長，被推薦到心儀的重點中學上學，從而實現了人生的第一個理想。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。教育是懷着滿腔熱愛，擁抱生活、追求理想。

六年裡，無論是文化課，還是藝術體育等課程，我們班都取得了無數個“第一名”。于是，六二班成為了“優秀”的代名詞，六二班成為了全校師生心目中的榜樣，六二班成為了一個“傳奇”。榮譽背後是勤奮與執着、是汗水與淚水，是我們每一個人的全力以赴與團結一心。

六年裡，我和孩子們一同經曆的快樂、悲傷、成功、失敗，都成為了我們生命的一部分，深刻動人、彌足珍貴。我們一同成長、一同收獲。或許，最好的教育莫過于老師培養了學生，而學生又成就了老師。

用真心對待學生，用耐心陪伴學生，用愛心成就學生。而我也收獲着幸福、喜悅、榮耀、感動……這便是我教育生活的全部。

丁昊簡介：2002年畢業于西北師範大學，小學一級教師，現任教于蘭州市七裡河區健康路小學，曾任教于蘭州市七裡河區王官營中心小學、蘭州市七裡河區龔家灣第一小學。榮獲過“七裡河區骨幹教師”“七裡河區教學新秀”“七裡河區骨幹班主任”等榮譽稱号。

來源： 甘肅省教育廳

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