點擊上方綠标收聽朗讀音頻 名師一對一個性化輔導 音頻錄制： 廖俊華老師

邀（邀請）激（激動）俯（俯下）府（政府）

瀑（瀑布）爆（爆破）

峭（峭壁）悄（悄然） 軀（身軀）驅（驅趕）

岖（崎岖）

津（天津）律（規律）蘊（蘊藏）蕰（蕰藻）

俠（俠客）狹（狹長）峽（三峽）

二、解析課文、語句

（一）《山中訪友》

這是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶着滿 懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個 如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。

1.作者為什麼把進山看風景說成是“山中訪友”？

作者之所以将古橋、樹木、山泉、小溪、白雲、瀑布……這些自然景物看成是 自己的“山中朋友”，将進山看景，說成是“山中訪友”，是為了表達自己對大自然的熱愛之情。

2.“那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？

這句話由第三人稱變為第二人稱；用第二人稱，似面對面的傾訴，更親切自然，更利于抒發強烈的感情。

3.啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老， 而且也突出了它默默無聞為大衆服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。

4.“走進這片樹林，每一棵樹都是我的知己……我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳長出根須，深深紮進泥土和岩層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發長 成樹冠，我的手變成樹枝，我的血液變成樹汁，在年輪裡旋轉、流淌。”

本段文字作者運用想象手法，将自己寫成一棵樹，這充分表現作者與樹木融為一體，與自然融為一體，熱愛自然的感情。

（二）《草蟲的村落》

這是一篇散文，它在表達上頗具特色。充分發揮豐富的想象，運了用拟人、比喻等修辭手法，将一個草蟲世界生動地展現在大家面前。作者以奇異的想象，追随着一隻爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的遊曆，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。

（三）《索溪峪的“野”》

題目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者認為索溪峪的美就在于它的“野”；它的野體現在四個方面：山是野的，水是野的，動物是野的，人也變“野”了。本文圍繞索溪峪的“野”，依次描繪了那兒的山、水、野物及人的“野”，體現了一種天然之美。表達了作者對索溪峪自然景色的無比喜愛和輕松愉快的心情。

三、必背内容

1.文學常識

《山中訪友》作者李漢榮，著名詩人、散文家；

《山雨》作者是趙 麗宏； 《草蟲的村落》作者郭楓著名詩人、作家； 《索溪峪的“野”》 作者曹敬莊， 作家、教授，編有《現代散文精選》 。

走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含着露水和栀子花的氣息。早晨，好清爽！

不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶着滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。

那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊,老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來向無邊的青翠，每一棵樹都在望着我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深紮進泥土和岩層；頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裡旋轉、流淌。

這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟誦着一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托着你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲！你潔白的身影，讓天空充滿甯靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的雲雀，叽叽喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

撿起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而别有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。 忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的岩石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

雨停了，幽谷裡傳出幾聲犬（quǎn）吠，雲嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手，告别山裡的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。

六年級語文《山中訪友》課文解析及答案

《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶着滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。

1、作者為什麼把進山看風景說成是“山中訪友”？

作者之所以将古橋、樹木、山泉、小溪、白雲、瀑布……這些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将進山看景，說成是“山中訪友”，是為了表達自己對大自然的熱愛之情。

2、“那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？你累嗎？”

由第三人稱變為第二人稱；用第二人稱，似面對面的傾訴，更親切自然，更利于抒發強烈的感情。

3、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大衆服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。

4、“走進這片樹林，每一棵樹都是我的知己……我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳長出根須，深深紮進泥土和岩層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發長成樹冠，我的手變成樹枝，我的血液變成樹汁，在年輪裡旋轉、流淌。”

本段文字作者運用想像手法，将自己寫成一棵樹，這充分表現作者與樹木融為一體，與自然融為一體，熱愛自然的感情。

5、你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦着一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！……

這一組句子是寫“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一緻，結構相似，是一組排比句，同時運用拟人手法，把“我”和山裡“朋友”之間的那種深厚情誼淋漓盡緻地表達了出來。采用第二人稱，讀來倍感親切、熱情。

6、在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而别有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。

這句中，“它們”指的是落花和落葉，“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并融入泥土的過程。時間雖然短暫，卻有深意。因為“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。大自然就這樣在循環中生生不息，于是便引出了“捧起一塊石頭……”這一層，因為石頭就是由火山爆發的岩漿凝結而成，在普通的石頭身上也有着大自然輪回變化、生生不息的足印，所以從石頭的輕輕敲擊中可以聽見“遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲”。從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中，作者感受到了時間的變遷，生命的輪回。可見，作者是用心在感受。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!