但其實這3類人都晚了，因為語言啟蒙從孩子一出生就可以進行了，而且越早進行效果越好，除去一些存在身體障礙或者特殊疾病的孩子，普通孩子語言啟蒙的方法真的挺簡單的，做好這2點，孩子說話像“噼裡啪啦”的機關槍。

是不是覺得疑惑？孩子學說話和父母的語言有關系嗎？

原因很簡單，父母的語言決定了孩子成長過程中的語言環境，語言能力不是天生的，而是需要不斷地練習才能習得的一門技能。

父母如果平時都不在家，不愛說話，和孩子交流的時間也少，孩子跟誰學？

《父母的語言：3000萬詞彙塑造更強大的學習型大腦》一書的作者達娜·薩斯金德博士和她的團隊發現，在孩子3歲前，父母對他們說的話會直接影響到孩子的大腦發育。換句話說：父母的語言，直接塑造着孩子的大腦。

這個方法是不是很簡單，從孩子出生後，多和孩子說話就行，不要求父母是什麼學曆，是什麼工作，也不需要花錢，把自己變成“話唠”就可以了。

那有些爸爸媽媽又有疑問了，我跟孩子說啥呢？ta隻會嗷嗷哭，又聽不懂。有疑問的父母繼續往下看。

和孩子聊天重點在給ta語言刺激，一開始聽不聽得懂沒關系，當量積累夠了，自然會引起量變。

和孩子說啥呢？啥都可以說。

給孩子換紙尿褲的時候，溫柔地對寶寶說，“寶寶，媽媽給你換紙尿褲了喔，我們先把髒了紙尿褲取下來……”

給寶寶喂奶時，看着寶寶眼睛說：“我們喝牛奶了喔，喝了長高高，變強壯……”

給寶寶穿衣的時候，“我們起床了，穿上漂亮的衣服，真可愛。”

給寶寶洗澡時，哄睡時，出去玩時，隻要你願意，什麼都可以說，看見的，聽見的，正在做的……

如果覺得這些還不夠，那我們可以加一些童謠和兒歌，尤其是在寶寶起床，睡覺和洗澡的時候，各類朗朗上口的兒歌都可以哼唱給孩子聽，你是不是又開始擔心，自己五音不全怎麼辦？其實對孩子而言，父母的語言是最美妙的語言，你隻要願意開口，ta就是你最忠實的聽衆。

當然，希望給孩子從小養成良好閱讀習慣的，也可以選購适合孩子年齡段的繪本，最初父母讀給孩子聽，慢慢的，引導孩子進行看圖說話，最後，孩子自己可以完整的看故事，講故事。

繪本不僅是語言啟蒙的好幫手，繪本上的知識點也會大大提高孩子的認知水平，從而促進大腦發育。

為什麼很多老人帶的孩子說話晚？除去身體上的原因和疾病等，原因大多有2種。

第一種就是老人不善言辭，不和孩子交流，孩子缺少語言刺激；

第二種，老人對孩子太了解，孩子眼睛動一下，老人就知道孩子要什麼，并且送到手裡去了，孩子不需要說話，ta的需求也能得到很好的滿足，孩子就不開口了。

都說學以緻用，熟能生巧，說話也是如此，孩子從最開始隻會哭，到發出咿咿呀呀的聲音，再到一個字、一個詞、短句、長句，這個都是詞彙積累和不斷練習的結果。如果不能創造機會讓孩子開口說話，那麼ta的口腔肌肉就無法得到鍛煉，孩子對自己語言能力的掌控能力就會大大下降，即使ta可能腦子裡全明白，但是卻無法流利的說出來。

給孩子創造說話的機會，其實也不難，父母隻要學會“裝”就行，怎麼個裝法呢？舉個例子：

假如孩子想吃桌子上的蘋果，平時孩子手指一指，蘋果就到嘴了，會“裝”的父母要怎麼做呢？假裝不知道孩子要什麼，并且詢問寶寶：“寶寶你要什麼？你可以試着說出來喔。”

同時，故意說錯，你是要這個玩具嗎？如果孩子要哭了，試探結束。

并且，自己給出答案，寶寶，是要這個蘋果對嗎？把蘋果拿到孩子手裡，并跟孩子強調，蘋果，這是蘋果。

慢慢的孩子就知道，喔，原來我需要說出來，别人才能明白我的意思。

除了“裝”，父母還要學會“問”，出去玩問孩子，這是什麼？這個好漂亮，吃飯的時候問，今天吃什麼菜？看書的時候問，“這是什麼小動物？”

父母問出來，對孩子而言，就是開口說話的機會，一問一答的聊天模式，不僅給孩子提供了表達的機會，也能提高孩子的思維能力，養成好的溝通習慣，不僅會說而且會聽。

當然，孩子學說話階段可能會産生很多爆笑場景，比如發音不标準，大獅子說成“大西幾”，蘋果說成“平多”，父母可要控制住自己，不要“學舌”和調侃，因為這樣可能會打擊孩子說話的信心，我們用正确的發音回答孩子就行，當然，私下裡你可以哈哈哈大笑一番。

好的教育都是有預見性的，早教也不例外，不要等孩子真的不說話的時候，父母才想起要給孩子足夠的語言刺激，和孩子多說話、多聊天，看似簡單，卻難在堅持。

我是棠媽，中級育嬰師 家庭教育指導師，多平台母嬰育兒原創作者，專注分享嬰幼兒護理知識、親子早教方法、家庭教育理念，歡迎大家關注@90後育嬰師棠媽，留言咨詢或讨論。