史記的人生哲言?我相信“桃李不言，下自成蹊”這句話都聽說過，我們也經常用到這是對我們李廣将軍的贊譽，以表達它的人格魅力，下面我們就來聊聊關于史記的人生哲言?接下來我們就一起去了解一下吧!

史記的人生哲言

我相信“桃李不言，下自成蹊。”這句話都聽說過，我們也經常用到！這是對我們李廣将軍的贊譽，以表達它的人格魅力！

可是我發現有很多人不自覺的亂用它，不知道是為什麼？

這句話中桃李不言表達的并不是桃李沒什麼作為和行動，桃李一樣需要美麗的花朵和豐碩的果實來吸引别人，否則沒有優美的外形，又沒有招攬别人的口舌，那麼就不可能在它的下面形成一條小路！

可是為什麼我經常聽到有人用它來教訓别人不要亂說啊！意思難不成是不亂說話就可以有人親近了？

這個問題和“酒香不怕巷子深”的扭曲有點類似！很多國學文化中的經典語錄都被從道理深刻又實用轉化成了豈有此理了，這簡直就是造孽啊！

上學無用說估計就是因此類現象的廣泛而被加速培育出來的吧！這樣的道理要是給孩子灌輸進去，那麼孩子就算廢掉了一半了！

這句話出自司馬遷的《史記》，因李廣而出現的詞彙，咱們想想李廣是那種一言不發而又沒有展現能力的人嗎？如果那樣的話，别人哪有功夫去稱贊他去！

桃李不言的前提是它用實際能力來讓别人歸附于它，它有别人看得上的品質和能力！就如李廣不怎麼愛說教，可是因為他的能力與對待部卒的行為就可以使他得到将士們的信任與愛戴！

所以實際行動比什麼都重要，現在很多人就會耍嘴皮子，一到幹實事的時候就徹底慫了，那種人别說在戰場上沒人理你，就是是生活中也是如此吧！

正常情況來說，行為符合道義就說明他的内心是正的！但是能說不做的人大多為小人！所以“桃李不言，下自成蹊”這句話意義就明确了！

尤其在教育孩子的時候，重點是教他們明白語言背後的道理，不是會背就完成任務了，否則就本末倒置了！然而現代社會做的恰恰是會背誦後能填空就好，反正高分就能得到誇獎和好處，這不高分低能的現象就出現很多年了嗎，因為你學的東西就不是正确的，不低能都奇怪了！

李廣重視實際，不重形式，更是少言，這就是他的特點，也是桃李不言，下自成蹊的原因真實寫照！

無論什麼時代或者什麼人，想要得到别人的跟随或者是贊美，有能力是必要的基礎，然而這種能力必須是通過合适的手段展示過，否則沒有人知道的東西在别人眼裡心裡都是不存在的，所以适當表現是必須的！

少說多做也是孔子說的：“敏于事而讷于言”的實踐！

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