速寫是我們在美術學習中一門很重要的課程。但很多人會忽略速寫，不了解其重要性，但往往能否高分關鍵就在于速寫，并且速寫的學習可以提升我們的造型和概括能力。

速寫是一門很有趣的課程，不僅他體現的手法及材料多樣，而且可以根據每個人的特點形成自己的風格。但在速寫的學習中速寫的學習也往往會遇到很多問題。

下面先來詳細的講解幾個最常見的速寫問題

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聯考是用線性還是面性好？

縱觀全國各省美術聯考試卷，單就速寫來說，風格上線帶一點面的居多，其中命題的偏面多一點，默寫的線面多一點，至于哪種風格更好一點，要看具體省份的整體要求了，隻要造型沒太大問題，基本上能拿到不錯的分數。線與面的區别在于線性對造型的要求更高，稍有不慎容易暴露問題，面會多多少少掩蓋一些小瑕疵。另外，用線性還是面也與個人喜好有一定的關系。聯考重要的是求穩，盡量不要出現大的失誤，一般會拿到一個不錯的成績，希望我的答複能對你有所幫助。

臉部的眼鏡如何刻畫的有神？

想讓眼睛傳神，首先要構思一張突出眼睛為主的畫面，模特的眼神觀看角度最好注視畫者或者聚焦于喜歡想念之物，光線布局也不能平均，最好隻傾向于其中一隻眼睛，然後再選擇最美的角度刻畫。

順便點評當下考前教學對眼睛的基礎訓練，實際與傳神背道而馳的，學生隻學會理解單個眼睛的眼皮眼珠之類的細節結構和浮雕式的塑造方式，沒有教會學生把眼睛畫到該放的臉部空間體積裡，所以往往眼睛隻是呆闆的貼在面部，常常死摳眼睛的輪廓造型，眼睛也隻學會局部細節式的觀察刻畫，嚴重缺少整體意識。

所以簡單來說，能把眼睛畫到該畫的空間裡就是最好的傳神。

兩人場景次人物如何和主要人物拉開對比？

工具：前面主要人物可選用濃度較高的筆來刻畫，如馬利軟炭，鉛筆裡面如馬利14B特濃。

次要人物可選用濃度較低的筆來概括，比如馬利中炭或者馬 利硬炭，鉛筆可選用B數較低的，如10B以下，4B以上皆可。

處理手法：遵循“前實後虛”，“前多後少”，“前密後疏”，“前強後弱”等對比手法。

時間分配上：主要人物刻畫時間占總時間約2/3

次要人物占總時間1/3

這樣控制時間分配的好處是能夠更好地去刻畫主要人物和概括次要人物

衣褶怎麼畫？

1、首先要明析衣紋是如何形成。

衣褶隻是内部人體結構的外在表現，所以應充分去理解和練習人體結構。

2、其次衣紋的基本穿插結構、疊壓關系的理解和處理。

3、再者，對衣紋的向心性理解

衣紋受力的作用有一定的拉伸指向關系，如肩關節和腋下的突起與擠壓。

肘關節和膝關節的突起與擠壓。

4、注意衣紋的疏密關系，使之畫面更有節奏感，對擠壓處應多畫，形體突起處應概括少畫。

5、在理解理論的基礎上應多加臨摹與寫生相結合，可以借鑒臨摹達芬奇的肢體衣紋理解。

同學問到的這個問題很有意思，炭筆畫出來的畫單從對比的角度來講當然是會更好啦，當然也是有前提的：

1、炭筆的種類。現在炭筆的種類有很多種，大多數我們知道的炭筆濃度應該是特濃、軟碳、中碳，硬碳。打個比方，如果你是用硬碳在畫速寫，那麼你能做到的畫面最重的程度也隻能是5，也就是說從0到5，對比的程度也就是5個層次，相對對比較弱。如果你是用特濃在畫畫，那麼你能做到的重的程度就能到達30，也就是說從0到30的對比，那麼這個對比的效果就大了。大多數的鉛筆是很難做到30的這種濃度的。從對比的這個角度來講炭筆就能更勝一籌；（如圖一圖二、圖三圖四的對比）

圖一 圖二

圖三 圖四

2、用力的程度。如果你拿了一支特濃的炭筆在畫畫，隻用了你本身一成的力氣，畫出來的東西也就隻有3的濃度，這個跟你用同樣一支筆用八成的力氣畫出來的濃度是完全不一樣的，就像老師們平時開玩笑一樣“你沒吃飯就來畫畫了？有沒有力氣呀，給我使勁畫”；

3、重複的次數。大家都知道的，你畫的遍數越多，你畫的這個地方就會越重，越濃。就算用了力氣很小，選擇的筆很硬也能畫的相對重，但是也隻是相對重。當然畫速寫很忌諱的也是這個，不斷的重複畫會失去線條的美感，所以這個也就是理論上的。但是做固有色的處理是可以相對重複多次的（如圖五圖六）。

圖五 圖六

4、該多畫的地方多畫，該少畫的地方少畫，炭筆對比強的優勢才能充分體現，如果都畫了，就會糊掉，就沒有對比了（如圖二、圖四、圖五、圖六）。

希望以上回答可以滿足同學的需要，可以令你茅塞頓開，學習大有進步。

關于大師臨摹的推薦

速寫是多層次的，因人因時因地有着無限可能，向大師學習在你們現在的學習中具有非常重要的現實意義。

目前就美術高考的速寫方向而言，大緻有線性速寫和線面速寫之分。

線性速寫方面，我比較推薦國畫大師顧生嶽和黃胄，兩位大師的速寫大氣概括，氣韻生動。

顧生嶽

黃胄

另外還可以看看安格爾和席勒這兩位西方大師的畫面。安格爾的作品更傾向于寫實，而席勒的作品則傾向于表現力。

安格爾

席勒

線面速寫方面可以臨摹門采爾，倫勃朗，費欣，他們的作品偏向寫實，比較适合考前階段。

門采爾

倫勃朗

費欣

在臨摹大師作品的時候，不要盲目下筆，臨摹之前最好先把手上這位大師的作品全部浏覽一遍，對于自己選擇要臨摹的這張，更要先仔仔細細的觀察，揣摩大師的造型手段，表現方法，分析所用材料，是鉛筆還是炭筆，還是其他什麼材料，做到胸有成竹，才能下筆不抓瞎，大師的作品看不懂的情況下，要多查找資料或者向老師請教多問多看多了解，提高審美意識的前提下結合多臨摹，一定可以事半功倍。

收集了同學們日常提到的一些問題

-01-

怎麼讓人站起來？

站起來，意味着這是一個站姿，站姿首先要找到模特（動态）的重心腿，分析一下模特頭部和重心腿的位置、關系，分析胯部的高低，一般情況下重心腿這一側胯部會比不承重的另一側高，再結合肩膀的斜度（高低），整個人物基本的動态就出來了，作畫的時候結合自身所掌握的人體的基本形體、比例，輕松畫出就可以了。

-02-

怎麼畫頭發？

長發（女生）披下來的頭發，注意分組，散落下來的頭發一般比較自由，這時候需要去分組，有垂落在臉部周圍，有垂落在肩膀後面的，臉部周圍的（往前走的），繪畫的時候比較實，精緻一點來處理，垂落在肩膀後面的處理上弱化（虛）一點，遠處的頭發處理上弱化一點。值得一提的是，長發的發尾部分聚起來（三五根線條）處理，不要散開來。

短發（男生）分出頭部頂面和側面，看清楚頭發的生長方向，根據頭骨形體，注意好頭發（用筆）的輕重，把體積做出來。

-03-

總容易陷入局部怎麼破？

建議多做快寫練習，三五分鐘人物動态練習，平常課間休息多畫畫小人。慢寫練習的時候多整體觀察，在整體形準的基礎上突出人物特點。

-04-

線條太僵硬，

畫出來的人很死闆怎麼辦？

這個問題的出現多半是因為畫的太少，建議多做練習，畫多了，自然也就生動了，速寫的提高還是需要一定量的積累。

-05-

衣褶跟着内形走後怎麼銜接處理？

這個問題可以理解成：内在衣紋怎麼和外輪廓線更好地結合

衣紋始終是附着在形體之上的，一般情況下，暗示内在形體的線條成組分布，跟着内在的形體走，用線的力度上也不會重過外輪廓線，而外輪廓線一般是長中短結合，一段線在表達完身體某一個内在結構之後停頓下來，在此與内在衣紋線結合（銜接），再往下走，以此類推，整個身體基本表達到位，最後身體幾個大的轉折點，如腰、胯、膝、肘關節這些地方可适當多畫，加強整個畫面的節奏。

-06-

速寫中的構圖問題怎麼突顯視覺中心？

一般來說視覺中心都處于畫面正中的位置，構圖首先是要頂天立地要飽滿，其次畫面黑白灰的分布要較密集集中于畫面正中，采用一些對角線“C”型的構圖也是很好的。

-07-

形感不好，怎麼辦？

形感不好可以多加強剪影形的訓練，畫照片練習可以對形有很大的幫助。

-08-

老師，畫照片時線容易斷，

就是不連貫，畫衣褶時容易忘記怎麼辦？

畫照片時往往會陷入照抄描摹的情況，導緻畫面線條斷（碎），照抄描摹是畫好速寫的大忌，要學會如何如何歸納線條，畫衣褶也是一樣切記照抄，可以先臨摹練習一張再畫照片相信畫面會有不少改觀。

-09-

如何運用線條将人物畫生動？

速寫的生動性和線的筆速和位置有關，線的走勢圍繞着形體轉折走，這樣的線才不會亂，畫的時候看準形多觀察，然後下筆迅速，這樣的速寫才會形色結合。

-老鷹速寫教師作品欣賞-

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