求助!求助!求助!不是廣告。真心求助,請有經驗的家長給個意見。
“姐,少兒編程都納入高考了,孩子再不學就要輸在起跑線上了,咱們可不能耽誤孩子啊……”
“姐,少兒編程可以讓孩子提升專注力,對孩子學習數學特别有幫助……”
編程圖
今天帶孩子出去就碰到了個推薦學少兒編程的,拿了宣傳單回來看看,學是不學也不确定,現在國家實行“雙減”,不讓孩子上過多的興趣課,我家二寶一周也有二節興趣課要上,所以這個真不好決定。
家庭會議:各抒己見
我:考慮現在滿大街都是少兒編程思維,那麼什麼是少兒編程思維呢?Scratch、Python、C 這些代碼孩子看得懂嗎?宣傳單上寫得是像搭積木一樣簡單,我看着就犯怵。
老公:編程思維與邏輯思維應該是相輔相成,邏輯是主推理思維模式;那麼編程是模塊化,和空間化的思維,抽象化的東西具體化,分解成一個一個小的模塊,然後再整理成像。不過我也不太懂,這個編程不就是一種語言嗎?
我:我記得以前的電腦都是用腳本,寫代碼的,這個是不是屬于編程,看公司以前的程度員做網頁,維護後台系統就是寫命令代碼特牛。但是你兒子現在才七歲,我覺得還是看懂。
兒子:媽,我是想學的,隻要你給錢,什麼看不看得懂?有老師教就好,我慢慢學。
這時,上高中的女兒回來了,看到我們正圍坐一團,表情各不相同。“怎麼我回來,大家不歡迎嗎?”女兒調侃道。
老公起身去給女兒拿皮箱說:“你媽拿不定主意,要不要給你弟報少兒編程的班?”
“哦,我們也在學編程,昨天老師上的課,做了兩個機器人,還有一個我都沒有做出來,上課聽得也不是很懂。”
“那你的意見是學還是不學呢?”我問。
女兒說:“老弟要是想學就讓他學了,沒有壞處,反正以後也要學。”
我擔心地說道:“網上有些人說,孩子固定了思維怕以後的情商不高……”
後來我到網上看了很多有關編程的信息,總結了一下:
國家政策:17年7月中國國務院發布《新一代人工智能發展規劃》 [4] ,人工智能上升為國家發展戰略。規劃明确提出:“在中小學階段設置人工智能相關課程,逐步推廣編程教育。”有些地區要求技術學科(含編程)是高中生必學科目。
學習優勢:一定程度上可以提高孩子的學習成績,鍛煉孩子的注意力。對數學、物理有很大的幫助。思維謹密,創造能力強。
成長優勢:可以讓孩子的個人能力得到更好的發展,自信,推理,攻克難關等。
前景優勢:有人預測,将來我們的孩子将會從事目前尚不存在的工作,而這些都與計算機編程有關,如人工智能等。
求助:孩子的學習壓力也很大,他是想學,但我怕是三分鐘熱度,所以寫了這篇文章求助睿智的你們。或是有孩子學過的家長,你們的經驗是最富貴的,也是最真實有效的。迷茫中的我,感謝有你們那盞明燈照耀!
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