用英文數數,相信大多數孩子都能比較熟練地說出:one,two,three,four,five…
但是,并不是說出來就能明白單詞本身的含義。
昨天的晚安故事《Numbers》,帶着Danney一起“學習”數字的真正含義。
故事内容
小貓咪和小豬在一起玩跷跷闆,可是,小貓和小豬的體重懸殊很大。小貓相比于小豬,太輕了,根本壓不過小豬。于是,又來了一隻小貓,一共兩隻小貓。可是,還無法和小豬的體重抗衡。于是,再來一隻,一隻,一隻,又一隻。最後,總共有六隻小貓,還是比不上小豬的重量。哈哈,小豬該減肥了。
One 一
Two 二
Three 三
Four 四
Five 五
Six 六
親子閱讀,互動,想象過程
每到一個數字,我會讓Danney數小貓對應的個數;
每增加一隻小貓,我們會一起探究新來的小貓的顔色;
我也會适當地引導女兒,1隻小貓 1隻小貓=幾隻小貓?然後,讓她數小貓的數量。2隻小貓,又來了1隻,一共有幾隻?3隻小貓,再過來1隻後,一共幾隻?以此類推到最後的6隻小貓。
最後,6隻小貓都無法和小豬玩跷跷闆的遊戲。為什麼呢?因為跷跷闆兩邊的重量不一樣。就像Danney和爸爸一起玩,爸爸比較重,而Danney相對較輕。所以,爸爸總能把你高高翹起來。所以,跷跷闆遊戲需要兩邊的重量差不多才能玩的。
結語
女兒最近社交廣泛,小區裡到處都是她的好朋友,天天都想着下樓玩兒,下樓跑兒。最近,帶她讀繪本,發現她有些坐不住了,總想着下去找好朋友。但是,繪本一直堅持在讀。昨晚,睡前故事除了《Numbers》,我們還讀了中文版的《小貓頭鷹》,她融入了故事,被故事打動,眼圈都紅了。這讓我有了思考,親子閱讀貴在堅持和繪本的選擇。孩子喜歡和感興趣的繪本,他們自然能專注其中。相信堅持的意義!
(我是和女兒做好朋友,主張科學養育的安瀾Danney媽媽,Danney是我寫文的靈感來源。喜歡我的内容就點贊 關注吧!)
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