近日，新華教育集團總裁張明接受鳳凰衛視首席記者胡玲專訪。張明介紹了新華教育集團2015年發布的“互聯網 ”新專業，并就職業教育人才培養、互聯網 、新華教育理念等進行了闡述。

新華教育集團總裁張明：互聯網 職業教育培養“中國脊梁”

中國職業教育處于發展階段大有可為

胡玲：我之前去台灣的時候，很多人會跟我說自己是職高畢業的。感覺整個職業教育在那裡普及的非常全面。并且我們看到，很多人都獲得了非常好的成就。可能對于内地來說，職業教育搞了很多年，還有很大的空間，您個人怎麼看？

張明：職業教育對我們國家來說，現在還處于一個發展的過程中。我們一直在職業教育領域探索。在國外，職業教育已經很成熟了，像德國、瑞士，都有很好的職業教育發展體系。同時，良好的職業教育發展體系對國家的制造業、工業、以及整個社會的推動作用也非常大。這些國家接受職業教育的人數也很多、就業率很高。

我們國家，這些年，從國家政府，都在大力提倡職業教育。大家對于職業教育也有一個重新再認識的過程。随着經濟社會的發展，我想，職業教育越來越重要，職業教育培養的人才也将會越來越受到歡迎。

職業教育本身大有可為，職業教育的作用有待進一步發揮，職業教育的學生在未來會有良好的發展。

尋找對中國職業教育發展有借鑒意義的模式

胡玲：新華教育集團一直在自己要做中國“最好的職業教育”，那麼在您心中，什麼是最好？

張明：我們的目标是辦中國最好的職業教育。這個一直是我們的理想，我們要朝着最好的方向去努力。最好，它有很多的維度，比如我們大學生，應該始終能符合用人單位的需求，學生能受到社會的歡迎。

這是最終的目的，因為職業教育就是就業教育，能有良好的就業，能有很好的發揮。另一方面，在職業教育模式上，我們也在不斷的探索，我們要找到對中國職業教育發展有借鑒意義的模式。

不管是五步教學法也好、實訓教學也好、訂單式培養也好，這些都是有益的嘗試。在模式上、質量上、就業上，能夠達到最好，這些都是我們的目标。

互聯網風口需要職業教育培養“中國脊梁”

胡玲：在“互聯網 ”大時代下，新華教育推出了“互聯網 ”的專業，新華為什麼會選擇這一時期推出相關專業呢？

張明：政府工作報告中，提到“互聯網 ”，這也是一個熱詞。而且，互聯網也是一個風口，是我們國家實現改革、實現經濟轉型必須的步驟。

在這樣一個大背景下，互聯網人才将會有很大缺口。而且也需要職業教育培養這些人才，才能真正的為國家戰略服務、能夠實現互聯網 、能夠實現工業4.0、能夠實現制造2025。這樣一些大的國家戰略，都需要人才的支撐。

一個企業的發展速度和發展的好壞，取決于他的人才的培養力度和培養速度。一個國家的發展也是一樣，更多的是依賴于人才。所以，有沒有這一方面的人才，有沒有在這樣的大背景下讓自己的工作真正為國家做出貢獻和服務的人才。之前，叫做中國的脊梁。

我想，要實現中國的轉型、改革的成功，要實現中國夢，我們同樣需要中國的脊梁。一個是精神上的，另一個是事業上和工作上，新華教育也希望為國家培養更多的人才。

“互聯網 ”專業，讓企業真正能加上互聯網

胡玲：相信“互聯網 ”的專業可以吸引更多的人才。

張明：現在的企業，要想做“互聯網 ”，就必須要有懂互聯網的人才。所以說，每一個企業都需要這樣的人才，缺口非常大。而且有一部分企業不知道“互聯網 ”怎麼加上，我們就有這樣的人，讓他們加上，真正的讓企業和互聯網對接，而不僅僅是停留在口号上。這就是我們推出的新專業，能夠讓這些學習互聯網的人應用互聯網，讓我們的企業、讓我們的行業真正的能夠加上。

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