瑞虎踏春随風至，正是啟智樂學時。3月14日是國際圓周率日，也是國際數學節。為了引領學生親近數學、理解數學、賞玩數學，提高學生的數學素養，激發學生學數學、愛數學、用數學的熱情，濟南市景山小學舉行了“虎虎生智 ‘數’我‘慧’學”數學文化節，豐富多彩的數學活動，讓學生在數學世界中盡情徜徉，感受數學的魅力，發現數學的快樂，感悟數學之美。

動靜皆宜，做好數學遊戲

一、二年級以“數學遊戲”為主題，開展了算數抱團、跳繩、七巧闆拼圖、四宮數獨、24點遊戲、限時塗色等活動，讓學生們的耳朵動起來、嘴巴動起來、眼睛動起來、手指動起來、大腦動起來，形成多感官配合，在遊戲裡體驗數學的快樂。

一年級的算數抱團遊戲，學生圍成一個圓圈，慢慢地跑動，邊跑邊背誦退位減法口訣。一名學生在圓圈中心随機出示算式，其他學生計算得數，并按得數迅速抱團。三輪之後，那些抱錯的學生，都會被請到圓圈中間來，接受“獎勵”，表演節目。将簡單的數學運算運用到遊戲中，不僅鞏固了20以内的退位減法，還能更好地調動學生的積極性，集中學生的注意力，增強團隊意識。

二年級的“24點”神算子數學遊戲，課堂上，師生共同探讨計算24點的方法，課後，學生們互相比賽，回家後，還和爸爸、媽媽們玩起24點的遊戲，不僅鍛煉了計算能力，拓展了數學思維，還增加了同學之間的友情，孩子和父母之間的親情。通過班級選拔，每班選出最強的一名學生參加年級數學遊戲總決賽。決賽中，學生們認真思考，沉着冷靜，思維敏捷，攻克一道道難關，表現十分精彩，同學們不禁為他們頻頻點贊！

聲情并茂，開啟數學劇場

三、四年級開展了精彩的“數學情景劇”表演，為了編排好每場數學情景劇，數學老師和參演的學生們可是下了不少功夫：老師們通過教研确定各班主題、讨論劇本、分配角色、修改台詞。為了增強演出效果，師生一起動員，四處搜集尺子、彩繩、小鏟子等道具，扮演的學生們更是親手制作了角色頭飾。

在各班開展數學劇展演的基礎上，學校舉行了數學劇展評活動。經過老師們不斷完善劇本、反複排練，一個個充滿了數學趣味的情景劇呈現在舞台上,有《打官司》《數字妙用》《打開寶箱的秘密》《小數點的故事》《認親》《糊塗小兵來戰鬥》《森林曆險記》《小熊賣魚》《最佳方案》《歐拉巧改羊圈》《聰明的廚師》等。

參加展評的學生們台風自然大方，感情真摯淳樸，他們用富有感染力的語言、惟妙惟肖的肢體動作，感染了在場的老師和同學，學生們用他們稚嫩又充滿自信的聲音，向大家講述了一個個有趣而又富有哲理的數學故事，把課本上枯燥抽象的數學概念和公式，演繹得活靈活現、有血有肉，故事情節不僅生動有趣，更充滿了理性之光。高水平的發揮與精彩的演繹令在場的老師、同學啧啧稱贊，報告廳不時傳來陣陣熱烈的掌聲。

通過數學情景劇的展評，使原本枯燥高深的數學變得生動形象，學生更是在這有趣的故事情境中輕松獲取了數學知識，掌握了數學方法和數學思想，數學家和數學故事也走入了學生的生活。不少學生表示，數學與情景劇的結合，有創意、有樂趣，他們更加喜歡數學了。

起承轉合，著編數學故事

五六年級開展了“數學故事創編”活動。為了提高學生的數學學習興趣，體會數學與生活的密切關系，同時加強知識的理解能力和應用能力，教師鼓勵學生學以緻用，指導學生在掌握基礎知識的基礎上，針對重要的知識點進行故事創編。如五年級一班劉軒彤同學運用長方形周長與面積創編了數學故事《縣官審案》，故事诙諧有趣，将周長相等的長方形面積大于平行四邊形的原因是由高變矮引起的這一知識點通過一個簡單有趣的故事描述出來。

五年級五班孫逸湉同學創編的數學故事《三路包抄》通過分析對方敵人火力進行合理的排兵布陣，所用的方法明确清晰：分解質因數，分解方法在故事中有趣地體現了出來，學生思維在創作過程中得到了提升。

在學習了折扣一課後，六年級三班的呂佳宸同學編寫了《超市大促銷》的小故事，通過故事的形式将打折、買贈進行對比，最終選出合适的購物方案。在學習了利率的知識後，六年級三班李昀菲同學用清晰的數學語言記錄了自己在存錢的過程中嚴謹的數學思考，将整存整取和定期轉存的知識變得情景化、趣味化、生活化。

在故事創編的過程中，學生能用數學的眼光捕捉生活中的信息，用清晰的語言進行描述，對學習重難點也有了更加深入的了解，充分體驗了數學與生活緊密聯系。

在數學文化節上，學生們感受了不同的數學文化，體驗了有趣的數學遊戲，展演了精彩的數學戲劇，創編了生動的數學故事。虎虎生智 ， “數”景小美“慧”學！

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