校服可是我們整個學生生涯穿得最多的一件衣服了，校服不僅可以代表學生的身份，更是可以避免學生之間的攀比。

但是僅僅是通過一件校服就可以看出學生的家境嗎？這個想法還真是大錯特錯了，雖然同學們都穿着統一的校服，但還是可以清晰地分辨出哪個同學的家境更好。

同學們穿統一的校服，老師們還是可以一眼看出“家境”的不同

校服存在的意義就是為了避免同學們之間的攀比，畢竟因為家境的不同，同學們在穿衣方面有不同的講究，有錢家庭的孩子更是喜歡穿名牌的服裝，這樣一來就會讓家境貧寒的學生産生自卑心理。

所以我國的小學生甚至高中生在上學的時候，每天都需要穿着統一的校服來到學校上學，對所有的學生都一視同仁。但是即使學生們穿着統一，資深教師還是一眼就能看出每個學生的家境情況。

尤其是作為班主任的老師，更是可以一眼就分辨學生的家境是貧窮還是富有，很多的人不理解，為什麼明明學生們穿的都是一樣的，老師是怎麼看出來的呢？這是因為老師的熟悉感。

很多的班主任都是資深老師，從事教師行業更是好幾年了才可以帶班，不僅是因為他們的能力突出，更是因為他們那雙獨特的眼睛，可以更加清楚的看清學生們的真正需求。

為什麼班主任可以看出學生的“家境”情況？這還歸功于學生本身

我們都知道班主任洞察人心的本領是非常的強，筆者上學的時候可是懼怕我們的班主任老師，隻要我們幹了什麼壞事，她就可以一秒洞察出來，所以我們在她面前是根本不敢撒謊的。

而作為班主任的第一件事就是熟悉每個學生的性格特點，穿着統一校服的學生在放學後家長都很難第一時間就找到自己的孩子，但是老師卻可以在衆多的學生中一眼就找到本班的學生，這就是老師的熟悉感。

所以即使學生被學校統一要求穿校服，老師還是可以從學生的脾氣秉性中看出學生的“家境”。通過資深老師的叙述，家境不錯的學生一般都比較自信，而且性格更加的開朗。

反觀那些家境較差的同學一般都比較敏感，性格上也會多多少少有一些偏激，所以老師在面對不同的學生時，就會選擇不一樣的教育方式，這個不同的教育方式不是你們想得那樣。

班主任會根據同學的不同性格因材施教，對于心思比較敏感的同學老師大多的時候不會過多的責備學生，會相應地給予他們鼓勵，讓他們不要因為自己家境的因為而自卑。

而那些家境較好的同學，因為本身的性格就非常的自信，老師也會根據事情的嚴重程度進行教育，也會相應地打擊他們過多的自信，讓學生可以更好的發展，取得更優異的成績。

無論家境富有還是貧窮，同學們都要擁有正确的三觀

其實我們的老師們不會在乎學生的家境是否富有，對于每個同學，老師都是一視同仁的，所以即使你的家境貧寒，也不要妄自菲薄，努力學習才是關鍵，利用自己的學業改變自己的命運。

都說高考對于每個同學來講都是公平的，它不會管你家庭條件如何，看的就是你的成績，隻要你的成績足夠好，你就可以上自己心儀的大學，在以後的人生道路上發光發熱。

所以同學們即使家境貧寒，也完全不用自卑，也不用過于敏感，家長也要幫助同學們樹立正确的三觀，不要因為自己的同學家境不好而排擠同學，要學習每個同學身上的優點。

随着學生的年齡增長，家境優越的學生用的和穿的也會和普通家庭的學生拉開距離，但是無論什麼時候學生的首要任務都是學習，學習不好穿得再貴也沒有用，高考看的就是成績。

家長們要培養學生正确的價值觀，不要讓學生養成攀比的習慣，不然一旦學生學會了攀比，他們的心思就會不在學習上，這才是最緻命的傷害，學生年級小不懂事，家長可不能不懂事。

筆者寄語：很多時候，學生會産生攀比心理就是因為家長的不作為，家長要給學生樹立一個好榜樣，培養學生正确的價值觀和三觀，讓學生富足的不是物質基礎而是精神上的富有。

今日話題：你覺得僅僅通過一件校服，你可以看出學生的家境嗎？

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