小學生的名字，是伴随他們一生的标簽，人如其名，名字中飽含家長的期許，無論是中國人還是外國人，他們都有自己的名字。

不同年代的學生，名字都有時代的烙印，60、70後學生的名字，充滿了愛國情懷，80後、90後學生的名字，逐步體現了時代的變化，到了00後、10後學生，他們的名字彰顯家長的個性，雷同的名字卻也不少。

不難發現，90後學生名字多是兩個字，00後、10後學生名字，三個字為多，重名的概率很大，老師們總能看見了一批批有意思的小學生名字，這位學生的姓名就令人印象深刻，網友紛紛為家長的想法點贊。

在網上看到一位老師分享了趣事，看到學生的名單，不禁感到頭疼，許多家長的想法，出奇的一緻，小學生的名字太難讀了，很多是生僻字，還有“僞複姓”，家長倒是覺得清新獨特，實際上讀起來沒那麼好聽。

不過，有一位小學生的名字，看着就很清爽，叫人耳目一新，一眼就注意到了，衆多紛雜的名字中，他的名字獨樹一幟。

這位小學生姓“乙”，很少見的名字，家長真有才，起的名字，寫完幾乎不到3秒，和家長聊天後知道了名字的來由。

家裡人當初也是絞盡腦汁，不知道該起什麼樣的名字好，想來想去，想到了自己的心痛史，“乙”在甲乙丙丁中，排第二名，或許是冥冥中注定，上學的時候，成績就一直是第二，工作後也是事事慢人一拍。

兒子是家庭未來的希望，家裡人給予厚望，希望有朝一日能出人頭地，可不要再像他一樣，一定要拿個第一名。

父親就想到了這個名字，不如就叫“乙一”，永争第一，家裡人聽到後也覺得好聽，還很好記，既然别人想的都是三個字、偏僻字名字，那咱們就反其道而行，還真别說，老師、同學很快就記住了。

其他家長知道後，不禁拍手叫好，看來名字不是越複雜越好，有一位小學生就為他的名字感到頭疼，别的同學題都答完了，自己可能還在寫名字。

家長不要給小學生起太複雜的名字，生僻字很難寫，辦理一些手續的時候，也會有不必要的麻煩，很有可能就辦不成，到時候改名字容易耽誤事。

這位小學生有着很罕見的姓，他姓“爨”，起名字的時候，可能是想讓小學生再特殊一些吧，家長給起名叫“爨懿曦”，個個不好寫。

一次随堂考試，沒時間寫作文，隻好寫了一首打油詩，老師很無奈，盡管給了滿分，但是，評語裡對家長寫到：“每次孩子都以名字寫不完當理由，下不為例”。

因此還上了熱搜，姓氏本來就是偏僻字，家長還給起那麼複雜的名字，老師的提議是好的，家長最好還是改成簡單點的名字。

網友看到後，跟着調侃：“不僅名難寫，還有諧音，不好聽，這個字讀cuan四聲，後面是yi xi，不太雅緻”。

不要小看學生的聯想能力，經常有學生給别人起綽号，讓人感到很難過，家長也不能忽視諧音的影響。

對比這兩個小學生的名字，還是“乙一”好聽，學生的名字是偏僻字，倒是給人留下了很深的印象，不過，不知道怎麼讀，仍舊叫人難記住，上課的時候，老師想叫名字，看了不知道怎麼讀，估計就放棄了，降低了學生參與性。

綜合來看，小學生的名字簡單為主，很多字都有美好的寓意，偏僻字的意思，反倒沒什麼特别，家長不如走尋常路，給小學生起一個普通有意義的名字，凡事不要太較真，即使重名又怎樣，每一個學生都是獨一無二的。

家長給學生起名字，多翻看一下古書，或者查閱字典，和家裡人一起商量，衡量一下利弊，好聽的名字非常多，比如中國藥學家屠呦呦，“呦呦”二字取自《詩經》，好聽有有意義，家長就是要這一起名字。

盡管名字不會直接決定學生的命運，但是帶來的影響不容忽視，家長不要圖自己一時開心，随意給學生起名，還是要謹慎一些，嚴肅對待，多和家裡長輩商量，給學生起一個好名字。

讨論話題：你還看見過哪些有意思的名字？歡迎在評論區留言。

（圖片來源于網絡）

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