思維能力是人的一種精神活動能力,是智力的核心。培養兒童廣闊、靈活、敏捷的思維能力,對開拓兒童的智慧極為重要。不過，如果僅靠自然形成，沒有足夠的刺激，兒童的智力發育就會相對緩慢很多。所以，我們可以運用各種手段，對兒童進行思維訓練。

兒童的思維訓練可以通過遊戲、專門的課程來進行，但是也可以通過日常學習和生活來進行思維訓練。家長應當關注兒童的每一個細節來引導兒童進行思維訓練。

兒童思維發展的3個階段

兒童思維的發展分為三個階段：動作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。

1.動作思維階段

桌上放着一個蘋果,寶寶矮小夠不着，這時他發現旁邊有凳子，于是把凳子搬過來，自己爬上去，成功地把蘋果拿到手。兒童學會借助别的東西來達到自己的目的。不到三歲的兒童以動作思維為主，思維在動作中進行。

2.具體形象思維階段

3-6歲的兒童具體形象思維占優勢，他們缺少立體感和空間感。這時，家長可在兒童拆裝玩具或積木時，幫助他們理解平面與立體的關系，和兒童玩圖片分類和比較遊戲，讓兒童從具體中學會歸納和抽象，利用兒童的好奇心，經常向他們提出各種問題，引導他們去觀察事物和現象等。

3.抽象邏輯思維能力

6-11歲是培養兒童抽象邏輯思維能力的關鍵時期。一隻狗有4條腿，兩隻狗有8條腿，三隻狗有多少條腿?這種問題屬于抽象邏輯思維能力題。家長要注意讓兒童學會獨立思考，不要給兒童現成的答案。

1.觀察法

讓孩子專注觀察一個物體或一個人物一分鐘，然後閉上眼睛，盡可能地把它詳細地描述出來。當你閑得無聊的話，也可以用此方法，比如你在等車或者等人的時候。

觀察能力有助于在社交的時候，能夠很快地抓住别人的特點，進而采取有效的溝通策略。

2.回憶法

回想下昨天在今天這個時候，做了什麼事情，穿了什麼樣的衣服，吃了些什麼，去了哪裡玩，甚至可以幾天前。

也可以回想下昨天做了什麼夢，這麼貌似很難哦，因為夢很容易忘記的。當然，也可以回憶你過去學過的知識。

這種方法，可以鍛煉理清思路的能力。 這個方法對于孩子來說描述可能會比較費力，但是可以慢慢來。

3.交流法

很多人，瞧不起“交流”，特别是“高手”們，認為跟“低手”交流會浪費時間，會限制自己的發展。其實，交流也是一種學習的過程，是一種思維的碰撞。

每個人身上都有閃光點，都有值得你學習的地方，所以跟孩子的交流不要沒有耐心。

提問題也是一種思維鍛煉的方法，因為你要提出好的問題；回答問題更是需要你的思維，因為你不但要做到回答正确，而且更需要回答令對方滿意。

4.做題法

比如腦筋急轉彎、讀數、猜燈謎、思維益智遊戲、競賽題等等，因為這樣的題目需要動腦筋去思考，特别是腦筋急轉彎更需要的是非正常的思維才能夠解答出來的。

5.鼓勵法

自信是孩子不斷進步的前提。有了自信，孩子就會變得勇敢，甘願冒險。而當你對孩子說“不”時，可能阻止了孩子很了不起的主意。這會讓孩子沮喪，讓他覺得自己很笨，越來越自卑。

無論在任何時候，都要鼓勵、贊揚孩子，避免讓“不”束縛、限制住孩子的創造力。

同時也要引導孩子對各種可能性的事說“是”，說“為什麼不”，而不是“我不能”。然後集中精力對自己的想法進行驗證。偉大的創造往往就是這樣誕生的。

6.遊戲法

有非常多和思維有關的小遊戲，像是和小朋友比較年齡的大小，大寶寶玩的塔積木等等，寶寶在玩遊戲的過程中也能體會到思維的奇妙。要是你可以讓寶寶和周圍的孩子一起活動和運動，他們更有機會思考問題了。

我是糖豆媽，一位資深育兒達人。每天會為家長們分享我的育兒知識和經驗，關注我，陪伴寶寶一起健康成長。

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