30個過目不忘的方法?今天我跟大家分享的經驗是，如何能做到記憶深刻，過目不忘這回我把它說的詳細一點，下面我們就來聊聊關于30個過目不忘的方法?接下來我們就一起去了解一下吧!

30個過目不忘的方法

今天我跟大家分享的經驗是，如何能做到記憶深刻，過目不忘。這回我把它說的詳細一點。

還記得之前劉老師給大家講過小學時候我的小故事嗎？小學五年級，因為上課走神被老師叫起來，提問我圓周率是多少，我當時答不上來，被老師狠狠的罵了一頓，警告我第二天至少背到圓周率小數點後7位，否則的話整整罰站一堂課。

第二天老師考我的時候，我給老師背了整整100位，3.141592653589793238462643383279502884197169399375105820974944592307816406286208998628034825。大家看30多年過去了，還是記憶的很深，當時我背完一遍之後，把老師和全班同學經的是目瞪口呆，我覺得劉威你簡直太神了，其實說實話，同學們我告訴你們不難，我告訴你竅門是什麼？大家發現了沒有？我是每5個數組成一句是吧？每4句組成一段，分段背着，你像5028419716939937510，是不是有點像白日依山盡，黃河入海流，欲窮千裡目，更上一層樓？所以說你隻要找到合适的方法，把圓桌率背到小數點後100位，跟你背五六首這樣的古詩一樣，難度其實區别不大。

到了中學有很多很長的古詩文要背是吧？像初中的木蘭詞，高中的蜀道難，锵進酒，夢留天姥吟留别，都可以用劉老師這種分段記憶的方式嘗試一下。

劉老師背誦記憶的第二個法寶是什麼呢？好，記性不如爛筆頭，用默寫替代背誦。你試試把一首古詩，你默寫兩三遍，比你背七八遍能管用，小學生背古詩，家長你讓他大聲朗讀幾遍，然後嘗試就強制把它背下來，到了中學你就不用朗讀了，你就默記兩遍，然後迅速的嘗試默寫，默寫一方面記憶深刻強化的好，另一方面也是檢查你記憶的效果，畢竟考試最終還是要落實到默寫上。

同時，我建議同學們把默寫古詩詞和練字結合起來。 好多學生那個字寫得真的挺難看的，覺得可能自己都看不下去。但是到了中學學習任務那麼緊，哪有大塊時間來練字了，就把這兩個事結合起來做，一舉兩得。

我在我們單位有個外号叫唐詩三百首，你說宋詞三百首也行，因為我同事發現劉老師你怎麼幾乎所有的古詩古詞張嘴就來，這點不是吹牛，你讓我現在給大家背上一兩百首古詩詞，可以連續背下去，一點都不磕絆。 我孩子都跟我說，爸爸你怎麼那麼厲害？所有的古詩我們學的，你從來不看課文，都能檢查我背的對不對？我說很簡單，我說我年輕的時候你知道嗎？我經常練鋼筆字，我練鋼筆字怎麼練？就是默寫這些古詩詞默寫的次數太多了，所以到了今天幾十年過去了，依然是随時能夠朗朗上口，過目不忘。

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