我從不相信命運，因為我從來沒有幸運過。

喝可樂中了”再來一瓶”，算是我運氣最好的一次了，所以我一直笃定一句話：自助者天助。

人倒黴的時候，你會發現，靠山山倒，靠海海幹，最後解決問題，依然還得是自己。

所以有時候我就想，一無所有的人，或許才是最有希望的。

因為沒有傘，下雨天你就必須得努力奔跑。

因為沒有人可以依靠，所以你必須得去獨立，隻有這樣，你才不會冷到、餓到。最重要的是，你所得到的一切，都是靠自己雙手掙來的。行走在世上，孤獨是免不了的，有時候，你必須自己去撐過那段最艱難的時刻。也許陌生人會給你同情，朋友們會給你安慰，但心暖過後，還是得去面對現實。面對那些突如其來的磨難，與從不間斷的考驗。生活就是問題疊着問題，等把所有問題解決完了，自己也就老了。

我們跌跌撞撞的長大了，組建了家庭，也有了孩子。看着孩子的笑臉，又可曾記起曾經的自己？

那些經受風吹雨打的孩子們

14日，安徽巢湖，一男子虐待毆打一嬰兒視頻引網友關注。視頻中，一女子與大概不足一歲的嬰兒正在餐桌前吃飯，一名疑似該小孩父親的男子咒罵着走到餐桌旁，對嬰兒大力掌掴，又将嬰兒壓至整個身體後仰，雙手捂住嬰兒口鼻，後掐住脖子。16日，巢湖市公安局稱，已接相關報警，人已抓到，案件進一步調查中。中間嬰兒臉被憋得通紅并一直哭鬧。甚至當母親拿起電話想要撥打求助時，男子還想要捂住嬰兒的口鼻，其中嬰兒臉已經被憋得發紫，中間甚至一度休克。

據悉，這是嬰兒的親生父親。

很多網友看到的時候都覺得實在是心痛，這麼小的孩子，還在牙牙學語的時候，就這樣被欺淩，還是被自己的親生父親，童年陰影可能要伴随他的一生了。

在有限的時間裡，去做孩子的“傘”

對于那些沒有傘的孩子，沒有迎接困難的保障，沒有良好的優勢，在面對大雨的沖刷時，任憑風吹雨打，父母與孩子的不對等的關系，讓父母有優勢資源，有話語權，如果父母焦慮，就會拼命地給孩子施加他認為對的，必須馬上要做的事情，就會使得孩子做很多無用的努力，消耗孩子的精力，導緻孩子承受無窮多的痛苦，最終教育也将走向失敗。

父母總覺得通過自己的努力，就可以控制所有的進展，這是錯誤的。孩子最終走向他自己的命運，是不受任何人控制的，人為的幹擾，隻是讓整個進程曲折而已。

父母在孩子成長中的作用是：

1)給他提供基本的物質保障。

讓他有飯吃，有衣穿，有房住，這些隻是功能的要求。讓他在風雨交加的夜晚有個溫暖的港灣，讓他出門在外時有個歸去的地方。

2）幫助孩子認識他自己，他的優勢，劣勢，情緒，性格，擅長，做一個能夠承接的住孩子的父母。

知子莫若父，在孩子的成長過程中，沒有人會比父母更早的認識和了解孩子，父母更多地是要幫助孩子一起認識他自己。認識自己，可能很多父母都沒有這個概念吧。“認識自己”是希臘神廟上的一句名言。人的終極快樂，來自于認識自己，并接受自己。

父母與孩子相處18年，在過程中，要給與孩子機會，讓他去認識自己，給他機會，讓他試錯，做他背後的支撐。讓他試錯，不是打倒他，是讓他通過實踐，建立自己的解決問題的辦法。

3）搭建正确的價值觀體系，不過多幹預孩子的選擇。

“為什麼我讓他做什麼他都不聽？總是和我對着幹！”

這也許是我們最常見的家長的無奈申訴，爸爸媽媽們更羨慕 “别人家的孩子“ 聽話，懂事，乖！這就是“放縱型”或“包辦型”家長在家庭氛圍中常常執行雙重标準的結果。一個不聽話的孩子映射的可能就是一對“不聽話”的父母。“隻手遮天”的父母權利高高在上，把孩子無奈的被動接受當作“懂事”的表現。

其實可以在家庭中制定一個可以約束所有成員的規則，取消雙重标準，要求孩子離開電視做作業的時候，把電視關閉，放棄心愛的韓劇，拿起書本，或者選擇其他安靜的方式做自己的事情，讓孩子感受到家庭中“各司其職”的運轉着，既不是爸爸媽媽圍着自己轉，也不是爸媽放手不管我。為孩子在家庭中制造責任和角色，從心裡層面解放孩子的壓迫，家庭中并不是隻有“爸媽說的算”。在一定的範圍内對孩子放手，在家庭中實行“承包責任制”，孩子可以負責一盆花，一個房間的衛生，一個家庭闆報的設計等等，找到責任感，感受家庭平等的氛圍，從小事中尋找榮譽感。

而價值觀體系的正确建立，是孩子教育尤為重要的一點，而這一點，我們的教育越來越少了。當然，這一點，很多孩子是通過父母的背影效應來學，父母怎麼做，孩子怎麼學。這就要求父母自己要做的正。善良，是最好的品德，與人為善，就會交更多的朋友，少更多的敵人，你在世界更容易生存。

4）請給予孩子一定的自由。

每個人生來的性格是不同的，孩子也有孩子的喜好和習慣，父母不應把自己的喜好和選擇強加在孩子身上，有些喜好和天分是與生俱來的，在規則内，我們要尊重孩子的意願，不拿同一個标準來要求孩子。

4、家庭更多的是給孩子帶來愛，愛怎麼表現出來？最好的方式是做她的支撐，而不是折斷他的翅膀。

他受挫了，給他鼓勵。小孩最終的成長，包括了德，智，體，藝，心靈的培養，我們不要隻看重智的培養，而忽視了德的培養。厚德載物，自強不息。終其一生，孩子最終的命運來自于他的德行，這個最底層的最底層的基礎。智，就是學習。體，讓他身體健康，是個人存在的實體基礎，是100000中的“1”。

藝和心靈，則是讓他最終幸福的途徑。追求成績，固然沒有錯，但過度強化智，而忽視其他，可能就會配合出偏執、叛逆的孩子。

父母是孩子出生後第一次建立的親密關系者，關乎着孩子以後的身心健康發展，對以後孩子的成長、社交、家庭等各個方面都起着至關重要的作用。希望長大了的我們可以做孩子的傘，為孩子撐起一片天空。

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