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高考語文閱讀描寫技巧

教育 更新时间:2024-12-27 21:47:04

高考語文閱讀描寫技巧?考點解讀:動靜結合就是在寫景時對景物作動态、靜态的描寫,兩者相互映襯,構成一種情趣根據動靜結合的方式和藝術效果,把這種手法大緻分為以下幾類,下面我們就來聊聊關于高考語文閱讀描寫技巧?接下來我們就一起去了解一下吧!

高考語文閱讀描寫技巧(高考語文景物描寫)1

高考語文閱讀描寫技巧

考點解讀:

動靜結合就是在寫景時對景物作動态、靜态的描寫,兩者相互映襯,構成一種情趣。根據動靜結合的方式和藝術效果,把這種手法大緻分為以下幾類。

1.動靜結合,相映成趣。動景和靜景皆為畫面的重要組成部分,二者沒有側重。

如《敕勒歌》中“天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫”是靜景,寫出了天空的空闊、遼遠,原野的碧綠、無垠。“風吹草低見牛羊”是動景。詩人由靜而動,變單調為多彩,使得草原的勃勃生機呼之欲出。

2.以動襯靜,襯托出環境的靜寂、幽深。動景是陪襯,靜景是重點,是基調。

如王維的《鳥鳴澗》:“人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中。”本詩主要寫春山夜晚之靜。但“花落”“月出”“鳥鳴”都是動景,詩人以動襯靜,收到了精妙的藝術效果。

3.化靜為動,以動寫靜,增強動感。

如杜甫的《詠懷古迹》中“群山萬壑赴荊門”,一個“赴”字将靜止的寫成了動态的,突出了景物特點和詩人的心境。

4.化動為靜,化有聲為無聲。

如李白的《望廬山瀑布》中“遙看瀑布挂前川”,一個“挂”字化動為靜,将流動的水比作挂在山間的巨大白練,突出了瀑布的色澤和氣勢特點,生動形象。

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