對小林來說，從知道妻子懷孕的第一天，自己就被某種情緒無比的激動着。

是呀！35歲結婚的小林，不知道為什麼，妻子前面兩胎竟然都流了，第三胎懷上，兩口子所有保胎措施，做到無微不至。

妻子懷孕，對小林整個家來說，更像一場“戰争”

好在這一胎，小家夥很争氣，每次孕檢，醫生都告訴小林兩口子，胎兒一切正常。僅是小林血型為A型，小林妻子是O型，怕未來有溶血的可能，所以醫生建議吃一些中藥。不敢怠慢，整袋的中藥從醫院買回來，還怕醫院代煎藥效不好，自己買了一個電煎藥壺，總要把中藥湯顔色熬到黑咖啡色為止。

就那二三個月，小林家到處散發的中藥味，久久不散。

但後來，有一個專家說：中藥對溶血其實并沒有臨床證明有實際作用。小林妻子如釋重負，因為每天一碗中藥湯，已經吃出了“心理恐懼症”了。

中藥讓小林妻子深受其苦

左盼右盼，等到了生産的日子，也一切順利，順産，孩子8斤3兩，一家人樂壞了。

孩子出生，和大多數城市家庭一樣，小林繼續上班掙錢，小林丈母娘到小林家裡幫忙，雖然孩子給家庭帶來很多的忙亂，但大家都亂并快樂着。

日子一天一天過，一轉眼孩子兩歲了，小林覺得有一點小問題，就是兩歲的孩子，還不會叫爸爸媽媽。但當小林說起這個顧慮的時候，丈母娘就說：“沒事的，貴人語遲，說明孩子将來有福。”因為是第一個孩子，小林說真的也不太懂。

隔代教育

等到孩子三歲，小林發現，孩子的語言仍然就一些非常平常的音節，說一些整句子依然很困難。這下小林兩口子都有點着急，隻是小林丈母娘依然認為這不是什麼大事。到後來，小林夫妻将孩子帶到醫院做了檢查，但孩子的口腔沒任何問題。醫生問到孩子在家裡的語言環境問題。

醫生的話，引起小林的反思，小林發現：丈母娘來自農村，并不會說普通話，但自己是江蘇來的，妻子卻是溫州人，夫妻兩人在家裡交流，都是用普通話。但小林妻子和自己親媽說話，一直用的是特别難懂的溫州方言。

溫州方言，屬于浙江最難懂的語言之一

另外，小林還發現，因為丈母娘不會說普通話，小區裡的老人，帶孩子的不少，但說的大多是杭州話，所以，小林丈母娘因為語言溝通的問題，就很少帶孩子到下面的小區玩，去的最多的就是附近一家超市。

小林認為：孩子到三歲了，語言發育依然遲緩，和家裡的語言環境應該有很大的關系。把這個想法說出來，醫生也認為小林的想法非常有道理。

此後，小林非常委婉讓丈母娘回了老家，讓妻子自己帶孩子，并且有意識的制造家庭的語言環境，甚至孩子喜歡看動畫，原來因為看《貓和老鼠》，而這部動畫片很少有語言對話，小林就專門挑一些中文語言特别豐富的動畫片，給孩子看。同時，兩口子隻要有時間，就跟孩子嘗試着對話。

孩子學語言

這一系列的方法，果然非常奏效，幾個月之後，孩子的語言大幅度提高。此時，小林開始有意識的引導孩子識字，不過，小林沒有準備所謂的識字卡片，一是盡量每天抽一定的時間，陪孩子讀話本，讀的時候，小林抓着孩子的小手，随着自己讀的速度移動；二是帶孩子外出，無論是外面就餐還是出行，隻要有文字的東西，比如交通指示牌、餐館招牌、路邊廣告牌，都成了教孩子認字的工具。三是讓孩子聽大量的故事。

功夫不負有心人，就這樣進行較強的語言訓練，孩子的語言突飛猛進，小林一家子也終于打消了顧慮。

溫馨提示：如果夫妻兩口子，不是同一個地方的人，家裡的語言體系是混雜的，就一定要特别注意，如果遇到這類孩子，都三歲仍然存在不能說長句，語言表達意義含糊，就一定要注意，要積極反思，是不是你家庭的語言環境出了問題。小林當初也跟妻子商量，要求她們母女在家裡也盡量說普通話，但後來發現完全不現實，因為她們太習慣于用方言交流。

另外：當孩子有一定的語言表達，涉及到一定的識字教育，小林将識字教育，和生活中的所有場景結合，這個方法非常好，因為當孩子将文字和生活場景結合起來，會強化文字的生活關聯性，而且更加提升了孩子對文字的興趣度。

語言發育遲緩，大多數不是智力問題，而要檢讨的，是家庭語言環境。

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