小學文言文閱讀與訓練練習題?1三下語文言文閱讀集訓專練篇（Word 版1-8 周突破），我來為大家科普一下關于小學文言文閱讀與訓練練習題?以下内容希望對你有幫助!

小學文言文閱讀與訓練練習題

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三下語文言文閱讀集訓專練篇（Word 版1-8 周突破）

三下文言文（1-2 周）

第一周

賣柑①者擔筐入市。數柑墜于地。一童子在後見之，急拾②柑以還賣柑者。賣柑者曰：

“童子誠實，可嘉也。”取二柑報之。童子不受。

【注釋】①柑：柑橘。②拾：撿。

1.給下列畫線字選擇正确的解釋。

（1）急拾柑以還賣柑者（ ）

A.還有B.歸還C.回報

（2）可嘉也（ ）

A.美好B.歡樂C.嘉獎

2.童子看見别人的柑橘掉在地上，是怎麼做的？用“ ”在文中畫出來。

3.關于文中畫線的句子，下列解釋正确的一項是（ ）

A.（孩子）拿了筐中的兩個柑橘作為自己的報酬。

B.（賣柑橘的人）想要把自己的兩筐柑橘送給孩子。

C.（賣柑橘的人）拿了兩個柑橘給孩子作為報答。

4.讀完短文，我覺得童子是一個____________________的人。

【答案】

1.（1）B （2）C

2.急拾柑以還賣柑者

3.C

4.誠實、善良

【譯文】

一個賣柑橘的人用筐擔着柑橘到市場上去賣。有幾個柑橘掉在了地上。有個孩子在賣柑橘的

人身後看見掉落的柑橘，急忙撿起來送還給賣柑橘的人。賣柑橘的人說：“孩子很誠實，值

得嘉獎”。賣柑橘的人拿了兩個橘子給孩子作為報答，孩子沒有接受。

2

第二周

貓鬥

黃白二貓，鬥于屋上，呼呼而鳴，聳毛豎尾，四目對射，兩不相下①。久之②，白貓稍

退縮，黃貓奮起逐之，白貓走③入室，不敢複出。

【注釋】①兩不相下：不相上下。②久之：過了很長時間。③走：逃跑。

1.用文章中的字詞填一填。

兩貓相鬥，一隻是______貓，另一隻是______貓。它們在______上相鬥。聽，它們打

鬥的聲音：___________；看，它們打鬥時的樣子：___________，_____

_______。兩不相下，結果______貓敗，______貓勝。

2.給加點字選擇正确的意思。（在正确答案的序号上打“√”）

（1）黃貓奮起逐．之A.追趕B.強迫離開

（2）不敢複．出A.回答B.再，重來

3.下列朗讀停頓正确的是（ ）

A.久之，白貓稍/退縮，黃貓/奮起逐/之，白貓/走入室，不敢/複出。

B.久之，白貓/稍退縮，黃貓/奮起逐之，白貓/走入室，不敢/複出。

C.久之，白貓稍/退縮，黃貓奮起/逐之，白貓/走入室，不敢/複出。

4.文中并沒有說出兩隻貓打鬥的原因，請你猜一猜：它們為什麼要打鬥呢？把你

的猜測寫下來。

_____________________________________________________________________

【答案】

1.黃白屋呼呼聳毛豎尾四目對射白黃

2.（1）A （2）B

3.B

4.示例：兩隻貓可能因為對方搶占了自己睡覺的地方而打鬥。

【譯文】

有一隻黃貓和一隻白貓，它們在屋頂上打架，發出呼呼的叫聲，兩隻貓的毛聳立起來了，尾

巴也豎起來了，它們四隻眼睛對視着，兩隻貓不相上下。久而久之，白貓有點退縮了，黃貓

3

乘勝追擊，白貓急忙跑入屋子裡，再也不敢出來了。

4

三下文言文（3-4 周）

第三周

濫竽①充數②

齊宣王③使人吹竽，必三百人。南郭④處士⑤請為王吹竽，宣王說⑥之，廪⑦食⑧以數

百人。宣王死，湣王⑨立。好一一聽之，處士逃。

選自《韓非子·内儲說上》

【注釋】①濫：失實的，假的。竽：一種古代樂器，即大笙。“濫竽”即不會吹竽。②充數：

湊數。③齊宣王：戰國時期齊國的國君。④南郭：複姓。⑤處士：沒有做過官的讀書人。

⑥說：同“悅”，高興。⑦廪（lǐn）：糧食。⑧食（sì）：供養。⑨湣（mǐn）王：齊國國

君，宣王的兒子，在宣王死後繼位。

1.聯系上下文，給加點字選擇正确的解釋。（填序号）

（1）齊宣王使．人吹竽（ ）

A.用。B.使者。C.讓。

（2）請．為王吹竽（ ）

A.請求。B.敬辭。C.邀約。

2.齊宣王時，南郭處士能為王吹竽的原因是________________________________；齊湣王時，

南郭處士逃走的原因是_______________________________________。（用自己的話說一說）

3.這則寓言故事諷刺了像南郭處士這樣___________________________________

__________的人。

【答案】

1.（1）C （2）A

2.齊宣王喜歡聽三百人一起吹竽齊湣王喜歡聽樂師一個個單獨吹竽

3.混入内行冒充有本事，實際上毫無真才實學

【譯文】

齊宣王讓人吹竽，一定要三百人合奏。南郭處士請求給齊宣王吹竽，宣王對此感到很高興，

拿數百人的糧食供養他。齊宣王去世後，齊湣王繼承王位，他喜歡聽樂師一個個單獨吹竽，

南郭處士聽後便逃走了。

【作品簡介】

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《韓非子》是戰國末期韓國法家集大成者韓非的著作。這部書現存五十五篇，約十餘萬言，

重點宣揚了韓非法、術、勢相結合的法治理論，達到了先秦法家理論的最高峰，為秦統一六

國提供了理論武器。“自相矛盾”“守株待兔”“濫竽充數”等成語典故都出自這本著作。

第四周

晏子使楚

晏子①使②楚。楚人以晏子短③，為小門于大門之側而延④晏子。晏子不入，

曰：“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。”傧者⑤更道，從大門

入。

選自《晏子春秋》

【注釋】①晏子：春秋時期齊國政治家、思想家、外交家。②使：出使。③短：

這裡指身材矮小。④延：請。⑤傧（bīn）者：主管迎接賓客的人。

1.下列對“傧者更道”中的“更”注音和解釋都正确的一項是（ ）

A.gēng 更好B.gēng 更改

C.gèng 更好D.gèng 更改

2.根據意思在文中找出相應的句子，并用橫線畫出來。

楚人因為晏子身材矮小，在大門的旁邊開了一個小門請晏子進去。

3.“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。”下列對晏子這樣說的目

的分析不正确的一項是（ ）

A.告訴楚人訪問狗國才從狗洞進入。

B.楚國不是狗國，不能走這個狗門。

C.如果讓晏子從狗洞進入，就是承認了楚國是狗國。

D.要從狗洞進入，貶低楚國。

4.文中的晏子是個_____________________________的人。

【答案】

1.B

2.楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。

3.D

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4.聰明機智、能言善辯

【譯文】

晏子出使楚國。楚人因為晏子身材矮小，在大門的旁邊開了一個小門請晏子進去。

晏子不進去，說：“出使到狗國的人從狗洞進去，今天我出使到楚國，不應該從

這個洞進去。”迎接賓客的人帶着晏子改從大門進去。

【作品簡介】

《晏子春秋》又稱《晏子》，是記載春秋時期齊國政治家晏嬰言行的一部曆史典

籍。書中記載了許多晏嬰勸告君主勤政，不要貪圖享樂，以及愛護百姓、任用賢

能、虛心納谏的事例，成為後人學習的榜樣。該書思想内容豐富，不僅體現了晏

嬰的為政思想，也展現了齊國的政治樣貌，對研究春秋戰國時期的曆史、哲學、

文學等方面具有非常重要的參考意義。

三下文言文（5-6 周）

第五周

韓娥善歌

昔韓娥①東②之③齊，匮④糧。過雍門，鬻歌⑤乞⑥食。既⑦去，而餘音繞

梁欐⑧，三日不絕。左右⑨以其人弗⑩去。

選自《列子·湯問》

【注釋】①韓娥：韓國的歌唱家。②東：向東行。③之：去。④匮：缺少。

⑤鬻（yù）歌：賣唱。⑥乞：讨要。⑦既：已經。⑧梁欐（lì）：梁柱。

⑨左右：周圍的人。⑩弗（fú）：不，沒有。

1.下列畫線字解釋完全正确的一項是（ ）

A.韓娥善歌（熟悉） 三日不絕（斷）

B.韓娥善歌（善于，擅長） 三日不絕（窮盡）

C.韓娥善歌（善于，擅長） 三日不絕（斷）

2.用自己的話翻譯下面的句子。

左右以其人弗去。

_____________________________________________________________________

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3.用橫線畫出文中表現“韓娥善歌”的句子。

4.這篇文言文中包含一個成語：_____________。

【答案】

1.C 2.周圍的人都以為她沒有離開。3.既去，而餘音繞梁欐，三日不絕。左

右以其人弗去。4.餘音繞梁

【譯文】

從前韓娥向東到齊國去，缺少糧食。經過雍門時，賣唱來讨要食物。她離開後，

歌聲的餘音還在城門的梁柱間缭繞，三日不斷，周圍的人都以為她沒有離開。

【作品簡介】

《列子》是戰國早期列子、列子弟子以及其後學所著哲學著作。全書共載哲理散文、寓言故

事、神話故事、曆史故事等134 章，如《黃帝篇》有十九個，《周穆王篇》有十一個，《說符

篇》有三十個。書中的每篇文章，不論長短，都自成系統，各有主題，反映睿智和哲理，淺

顯易懂，饒有趣味。

第六周

合群之蟻

馮兒至階前，見一蟲，僵卧①于洞旁。忽有兩小蟻，自洞中出，欲曳②入之。

但蟲大蟻小，不得動。未幾③，群蟻皆來。或④拖其尾，或拉其足，合力舁⑤之

而入。

【注釋】①僵卧：躺着不動，這裡指死去。②曳（yè）：拖，拉。③未幾：不

久，沒多久。④或：有的。⑤舁（yú）擡。

1.“或拖其尾，或拉其足”中“其”指的是（ ）

A.小蟻B.蟲子C.馮兒D.群蟻

2.說說下面這句話的意思。

忽有兩小蟻，自洞中出，欲曳入之。

_____________________________________________________________________

3.在文中圈畫出群蟻搬運蟲子的動詞。

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4.讀完短文，你明白了什麼道理？

_____________________________________________________________________

【答案】

1.B 2.忽然有兩隻小螞蟻，從洞中出來，想要把蟲子拉進洞裡。3.拖拉舁

4.示例：我明白了團結就是力量的道理，遇到問題時隻有大家齊心協力、團結合

作，才能把事情做得更好。

【譯文】

一個姓馮的小孩走到台階前，看到一隻死去的蟲子，躺在洞穴旁，忽然有兩隻小

螞蟻，從洞中出來，想要把蟲子拉進洞裡。但蟲子太大，螞蟻太小，不能拉動。

沒多久，一群螞蟻都來了。有的拖蟲子的尾巴，有的拉蟲子的腳，合力把蟲子擡

進洞裡。

三下文言文（7-8 周）

第七周

楚人有涉①江者，其劍自舟中墜于水，遽②契③其舟，曰：“是吾劍之所從

墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑④

乎？

選自《呂氏春秋》

【注釋】①涉：渡。②遽（jù）：急忙，立刻。③契：刻。④惑：糊塗。

1.文言文中，“……者”有“……的人”、“……的地方”的意思。“楚人有涉江者”

意為“楚國有個渡江的人”，那麼，“所契者”的意思是________________。

2.根據譯文，找出相應的句子。

船已經行駛了，但是劍沒有移動。

_____________________________________________________________________

3.成語______________就出自這則故事。

4.讀完這篇短文，你想對文中的楚人說些什麼？

_____________________________________________________________________

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【答案】

1.刻記号的地方2.舟已行矣，而劍不行。3.刻舟求劍4.示例：你真糊塗啊，

船已經移動了，你做的記号就失效了。事物都是在不斷變化的，做事情要懂得變

通。

【譯文】

楚國有個渡江的人，他的劍從船中掉到水裡。他急忙在船邊上用刀在劍掉落的地

方刻了記号，說：“這是我的劍掉落的地方。”船停下來後，他便從自己刻記号的

地方下水去尋找劍。船已經行駛了，但是劍沒有移動，像這樣尋找劍，不是很糊

塗嗎？

【作品簡介】

《呂氏春秋》是戰國末年秦國丞相呂不韋組織屬下門客們集體編纂的雜家著作，

又名《呂覽》，寫于秦統一六國前夕。此書共分為十二紀、八覽、六論，共二十

六卷，一百六十篇，二十餘萬字。此書以道家學說為主幹，以名家、法家、儒家、

墨家、農家、兵家、陰陽家等思想學說為素材，熔諸子百家學說于一爐，閃爍着

博大精深的智慧之光。

第八周

智子疑鄰

宋有富人，天雨牆壞。其子曰：“不築，必将有盜。”其鄰人之父①亦雲②。

暮而果大亡其财，其家甚智③其子，而疑鄰人之父。

選自《韓非子》

【注釋】①父（fǔ）：老人。②亦雲：也這樣說。亦：也。雲：說。③智：稱

贊。

1.解釋下列加點字。

（1）大亡．其财：______________ （2）而疑．鄰人之父：______________

2.解釋下面句子的意思。

其子曰：“不築，必将有盜。”

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3.朗讀下面這句話，停頓正确的是（ ）

A.其家/甚智其/子，而/疑鄰人之父。

B.其/家甚/智其子，而疑/鄰人之/父。

C.其家/甚智其子，而疑/鄰人之父。

4.這個故事告訴我們什麼道理？（ ）

A.要做一個聰明的人，善于判斷是非。

B.牆壞了要及時修理，不能丢了東西再修理。

C.做事要尊重事實，不能用關系親疏作為判斷是非的标準。

【答案】

1.（1）丢失。（2）懷疑。2.富人的兒子說：“要是不修築，一定會有盜賊來

偷東西。” 3.C 4.C

【譯文】

宋國有個富人，有一天下雨，富人家的牆被毀壞。富人的兒子說：“要是不修築，

一定會有盜賊來偷東西。”鄰居家的老人也這樣說。這天晚上果然丢失了大量财

物。他家人稱贊兒子聰明，卻懷疑是鄰居家的老人偷盜的。

【作品簡介】

《韓非子》是戰國末期韓國法家集大成者韓非的著作。這部書現存五十五篇，約

十餘萬言，重點宣揚了韓非法、術、勢相結合的法治理論，達到了先秦法家理論

的最高峰，為秦統一六國提供了理論武器。“自相矛盾”“守株待兔”“濫竽充

數”等成語典故都出自這本著作。

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