錢江晚報·小時新聞記者 沈蒙和

尋找名人的母校，原來是錢報·小時記者的拿手絕活之一。然而，去年兩院院士增選結果揭曉，記者卻意外“失手”了——浙江有5人當選，其中當選為中國工程院院士的高翔（現為浙江大學能源工程學院院長），是杭州人，可記者在幾所重高打聽了一圈，也沒問到這位院士的高中就讀信息。

時隔三個多月，記者最近意外在杭州第十一中學微信公衆号上，找到了高翔院士高中時期的足迹：他不僅是杭十一中1986屆校友，而且是該校近6年來第三位當選中國工程院院士的傑出校友。2月21日，校長莫若虹和幾位同事專程赴浙江大學拜訪，向高翔院士表示祝賀。

高翔院士（左二）、餘春江教授（右一，杭十一中1991屆畢業生，現為浙江大學能源工程學院教授）與杭十一中校長莫若虹、書記金晶合影

難怪記者在重高校友錄裡沒找到高翔院士的身影。杭十一中，這樣一所普通高中，近6年竟然出了三位院士！太令人震驚了。他們是：

● 2015年當選中國工程院院士的李家彪，國家海洋局第二海洋研究所所長，長期從事海底科學與海底探測工程研究，1979年畢業于杭十一中；

● 2019年當選中國工程院院士的王堅，自主研發了中國的雲計算操作系統——飛天，開創了“雲計算 各種行業”的數字經濟新時代，1980年畢業于杭十一中；

● 2021年當選中國工程院院士的高翔，率領課題組摸索出一整套領先世界的清潔燃燒技術并成功付諸實踐，為建設美麗中國解開“燃煤之急”，1986年畢業于杭十一中。

從左到右分别為李家彪、王堅、高翔

記者留意到，這三位院士有兩個共同點：初中和高中都是在杭十一中度過的，就讀時間集中在1980年前後10年。

那10年，杭十一中這所普通高中到底經曆了什麼，會有這樣的人才培養爆發力？本周，鹿姐姐和該校校長莫若虹和老教師們聊了聊，坐了趟時空穿梭機，回到40年前的杭十一中。

片區招生，本校升學

對于杭十一中那10年的經曆，校長莫若虹很有發言權——她也是杭十一中的畢業生，比高翔院士低兩屆，是三位院士的“小師妹”。

莫校長記得很清楚，當時杭十一中是初高中一體的學校，初中部招生實行片區招生，有對口小學，和現在的小升初方式類似；但到了初升高時，凡是有高中部的中學，初三年級的前三名可以選擇報考其他高中，其他學生均留在本校直升高中部，這與如今競争激烈的中考升學方式截然不同。

杭十一中的原址位于杭城核心地帶，生源主要來自附近的天長小學、長生路小學和郵電路小學等。學生家長多是周邊醫院、電信局等國企、事業單位的員工，無論是自身的素質，還是家庭對子女教育的重視程度都相對較好。在幾位老教師印象中，有一位院士的母親就在電信局工作，還有一位院士的母親在浙江省中醫院工作。

八十年代學校大門

在這種升學模式下，杭十一中的生源很不錯，而且這種優勢一直保留到高中階段。大概是因為升學壓力小，很多同學不急不躁，學得很紮實。據莫校長回憶，當時學校各年級都有若幹位出挑的學霸級人物，高翔院士就是其中之一。

老師會把輔導資料送到學生家

除了生源，當時杭十一中的師資也挺好。蔡元培、馬寅初、蘇步青等教育名家和社會賢達都曾在此擔任過校董或校長，校訓“勤敬恒”和多年的文化積澱，使學校在二十世紀80年代擁有了一支專業能力出色的教師隊伍。按院士校友們的話說，老師既熱情，又敬業。

李家彪院士多年後談起自己的高中學習生活，仍想對班主任黃淑真表示感謝：“她是一位有學問的語文老師，對我的人生觀、世界觀形成有很大影響。我至今清晰地記得黃老師上課時對文章的圈點、文雅的舉止和慈祥的笑容。她也是課下和學生們思想交流最多的老師。”

高翔院士在畢業三十多年後，依然能如數家珍地說出教過自己的各科老師。他還特别提及，有一次在考試前夕，政治老師陳愛芬特地把一摞輔導資料送到他家，叮囑他好好複習，令他感動萬分。

總之，十一中校園不大，老師們的教學水平卻不低，而且勤勤懇懇，積極工作。像浙江省特級教師孫迪如善于調動學生積極性，其數學教學水平與質量全市聞名，“孫迪如情知性教學法”獲省、市人民政府嘉獎；數學教師劉绶石愛生如子，愛校如家，教學嚴謹，幾十年如一日，被評為全國勞動模範并授予全國五一勞動獎章。數學教師馬行天被評為浙江省優秀教師，當選為浙江省第六屆人大代表……

開卷考、分層教學

探索教學新模式

敬業的十一中老師，還一直在積極主動探索行之有效的教學模式。

老教師們回憶，當時學校“片區招生，本校升學”的模式，雖然留住了不少好苗子，但也帶來一個頭疼的問題：學生的程度參差不齊，有優秀生，也有普通生，甚至學困生。所以學校很早就開始分層教學。一方面幫助優秀生提升學習的深度和廣度，培養出高翔院士這樣具有紮實學習基礎和優秀學習能力的學生；另一方面挑選責任心強的教師輔導普通生和學困生，為了不讓少數同學掉隊，還配備了正副兩位班主任加強班級管理。

為研究學生學習情況，校領導曾帶着教導處的老師深入課堂調查，一個星期蹲守一個班，聽課、觀察，對學生遲到、缺勤、思想不集中等情況，甚至哪節課有人聽得打呵欠都進行記錄統計，在此基礎上研究對策、調整教學方式和班級管理辦法。

學校還積極探索個性化的教學，培養學生多樣化的能力發展。現為浙江省作家協會副主席的校友袁敏記得，某學期的語文考試是别出心裁的開卷考，一星期的時間，自編一份報紙，從社論到通訊，從詩歌到散文，從報頭題詞到排版設計，從文字抄寫到美術裝幀，全得自己搞。“我一輩子感謝這一次考試，感謝出這份考卷的老師，充分發揮了每一個學生的創造力、想象力和很具體很實際的工作能力。”

該學就學該玩就玩

校園圍牆擋不住歡樂

七八十年代的十一中，學校面積雖小，卻有着十分豐富多彩的校園活動，對于勞動、體育鍛煉和學生興趣特長的培養非常重視，不僅提倡“小場地活動”，利用好校内有限的小空間，還積極鼓勵學生走出校門，到西湖去，到大自然去，春遊、夏令營、野炊、西瓜晚會、采樹種等等。

排球運動是學校傳統體育項目，曾為國家輸送過國手王賀兵等名将，學生也受益匪淺。李家彪院士回憶說，當年學校好幾位排球隊員在自己班上，排球是集體項目，隊員們也促進了班級良好的凝聚力和積極向上的班風，當時是學校裡最突出的一個班。

60年代，杭十一中女排代表中學聯隊獲杭州市第6屆運動會女排冠軍

高翔院士也談到：“那時候校園小，體育課跑步都是出了校門繞着校園圍牆跑，樂在其中。十一中的排球項目一直很強，在比賽中總能穩穩地拿下前兩名。體育老師王世孝就常常帶着我們一起打排球。”因為場地小，王世孝老師經常組織校隊在西湖邊跑步，到附近的消防隊、郵電局、青年彙和工人文化宮訓練。

不止體育，藝術活動也受重視。學校語文教師葉一葦，在教學之餘潛心鑽研詩詞書法纂刻，被評為浙江省文史研究館員，當選西泠印社理事，被省文聯授予“浙江省有突出貢獻的老藝術家”榮譽稱号。浙江省社科聯、浙派篆刻藝術研究院院長、西泠印社篆刻研究室主任餘正就是他在校期間的愛徒。何寶光老師則創建了美術興趣小組，為喜愛畫畫的同學打開一方新天地，在她的培養下，不少美術小組的學生圓夢升入了優秀的藝術類高校。

一段校史典故

激發拼搏精神

那個年代的校友回憶母校，幾乎都會說到“一九〇”。高翔院士就曾是“一九〇”中隊的隊員。

1964年6月1日《浙江日報》頭版頭條報道了“一九〇”中隊的事迹

“一九〇”是學校的一段校史典故：1954年10月，杭十一中前身——惠興女中少先隊的9名隊員，将自己采摘的馬尾松樹種托記者帶往前線，希望這些種子随着解放軍勝利的紅旗，播種在新解放的海島上，播種到台灣去。在解放一江山島的戰役中，被烈士鮮血染紅的馬尾松種子寄托着孩子們對祖國和中國共産黨的熱愛，紮根于一九〇高地，孕育出以“家國情懷、責任擔當、自強不息”為核心的“一九〇”精神。

“一九〇”精神從此成為了十一中的傳家寶，感動和激勵着一代又一代十一中人，促進了良好校風學風的形成。老校友們說：“解放一江山島的勇士們不畏艱險、勇往直前的精神激發了我們在學習知識的戰場上奮勇拼搏。”

回顧往昔，莫校長表示，作為一所曆經百年的杭城名校，杭十一中曾孕育了一代代年輕人的光榮與夢想。如今，即将踏上“一校兩區”集團化辦學新征程的這所百年老校，将會繼續傳承和發揚校史文化，秉承着“學有所長、快樂成長”的育人理念，着力以“精、智、美”為核心元素推進學校新發展，将十一中打造成杭城市中心的一所高品質、有特色的百年名校，堅守“讓每一位學生成長為最強的自己”的承諾和使命。

記者整理了近10年的浙江籍兩院院士，快來看看你的家鄉和母校出過哪些院士吧！（表格名單不完整，空白處為未查詢到信息，歡迎大家留言補充）

近10年浙江籍兩院院士

（2012年~2021年）

中國工程院院士

2021年

2019年

2017年

2015年

2013年

中國科學院院士

2021年

2019年

2017年

2015年

2013年

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