天氣越來越冷，我們對雪的期待也越來越迫切，因為雪是這個季節裡不管大人還是小孩都抗拒不了的好玩伴。那麼跟我一起，在《下雪天》裡和雪精靈來一場最美的約會吧！

《下雪天》是一本獲得凱迪克金獎的繪本。

一個冬天的早晨，彼得醒來，望着窗外。昨天夜裡下了一場雪，他一眼望去，到處都被雪蓋住了。

這裡拼貼變成了一種視覺的語言，把我們帶入那個銀裝素裹的夢幻世界裡。

嘎喳、嘎喳、嘎喳，他的腳陷進了雪地裡，一下子腳趾朝外走，一下子腳趾又朝内走。

彼得在雪地上留下了怎樣的腳印，作者沒有繼續往下說，但他用畫面告訴了我們，文字和畫面相互的補充，讓我們真想融入那個漫天飛雪的世界。

然後，他拖着腳慢——慢——地在雪地上劃線。他發現雪地裡露出一樣東西，拿出它畫出了一條新線。

細心的孩子會發現，跨頁的線由兩根變成了三根，但是并沒有告訴我們這第三根線是怎麼出來的，給孩子們留下了想象的空間。對孩子們來說，就是要鼓勵他們不依常規、尋求各種答案，發現新事物。

上床前，他摸了一下他的口袋，口袋裡空空的，雪球不見了，他好傷心。

這裡用拼貼的方式，把彼得傷心的心情恰如其分地表達出來。

他睡着了，他夢見太陽把所有的雪都融化了。不過，他一醒來，夢就不見了，到處都是雪，新的雪還在不停地下着。

這裡的繪畫實現了空間和時間的跨越，也把彼得從夢裡的失落傷心到夢醒後看到雪還繼續下着的興奮和驚喜淋漓盡緻地表達出來。

我們跟随着彼得的腳步，在純白的雪地裡圓了我們踩雪、在雪地上畫畫、堆雪人打雪仗的夢，原來能讓我們快樂的事情，是如此的簡單而平凡。

作者艾茲拉·傑克·季茲在《下雪天》裡采用了拼貼繪畫的技巧，更加突出了孩子天真浪漫的天性。其實，拼貼畫就是運用不同的材料進行構思、撕剪、排列、粘貼的一種繪畫表現形式，是畫家們常用的一種技法，許多大師級的畫家都對這種形式偏愛有加，比如《好餓的毛毛蟲》、《 Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? 》（《棕熊，棕熊，你在看什麼？》）系列、《月亮的味道》等繪本也是用拼貼的手法制作出來的。

兒童眼裡的世界，充滿着各種神奇的色彩，無論是花木草叢、飛禽走獸，還是生活中的各種景象，無一不是他們所追求的對象，讓孩子嘗試着用拼貼畫的方式訴說出來吧。

寫給爸爸媽媽的話：

其實，生活中與自然相關的美好時刻存在。雪花也是冬季最美的精靈，當一場大雪降臨時，我們不要老想着不能開車了，上班要遲到了，我們要引導孩子學會欣賞冬季的美景，感受冬季玩雪的快樂。我們可以跟孩子一起探索冰雪的特征，體驗冬季特有的滑雪、滑冰等活動。

此外，繪本中彼得媽媽照顧孩子的态度也是值得我們學習的，當孩子在雪中玩耍後，她一邊幫孩子脫下濕了的襪子，一邊聆聽孩子說那些雪地裡發生的好玩的事情。她并沒有認為孩子的調皮給自己帶來了麻煩，而是尊重孩子的感受，并很享受孩子與自己的分享，這大概也是我們要努力的一個方向吧！

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