九年級物理比熱容類型題? 課題：13.3比熱容【教學目标】，今天小編就來說說關于九年級物理比熱容類型題?下面更多詳細答案一起來看看吧!

九年級物理比熱容類型題

課題：13.3比熱容

【教學目标】

知識與技能

1．通過實驗探究，建立比熱容的概念。 2．嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象。

3．會進行物體吸、放熱的簡單計算。

過程與方法

1．親身經曆參與探究比較不同物質的吸熱情況的活動，學習拟定簡單的科學探究計劃和實驗方案，并培養自主合作探究的能力。

2．通過交流與分析，利用比熱容解釋相關現象及應用。

情感、态度與價值觀

1．通過探究性學習，産生樂于探索自然規律的情感，體驗自然科學的價值，體驗知識來源于實踐而又應用于實踐的辯證關系。

2．通過探究活動，養成嚴謹求實的科學态度和團結協作的科學精神。

【教學重難點】

重點：通過實驗得出比熱容的概念并聯系生活應用其分析解決一些簡單問題。

難點：比熱容概念的建立。

【教學準備】或【實驗準備】

教師用：多媒體課件。

學生每組：天平、溫度計、秒表、電加熱器（2）、燒杯（2）、水、食用油。

教學過程：

一：導入環節：

播放視頻

情境一：烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱得燙腳，但海水卻非常涼爽；傍晚，沙子很快涼了下來，但海水卻還暖暖的。同樣的日照條件，為什麼沙子和海水的溫度不一樣?

情境二：糖炒栗子，為什麼要加入沙子一起炒呢？

情境三：汽車水箱中加水有什麼作用呢？

二：新課教學：

1.比熱容：一定質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質的比熱容。

物理意義：水的比熱容是c水＝4.2×103J/(kg·℃)。物理意義為：1kg的水溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量為4.2×103J。

比熱容是物質的一種特性，比熱容的大小與物體的種類、狀态有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。

水常用來調節氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因為水的比熱容大。

比較比熱容的方法：

①質量相同，升高溫度相同，比較吸收熱量多少（加熱時間）：吸收熱量多，比熱容大。

②質量相同，吸收熱量（加熱時間）相同，比較升高溫度：溫度升高慢，比熱容大。

1. 熱量的計算公式： ①溫度升高時用：Q吸＝cm（t－t0）；

②溫度降低時用：Q放＝cm（t0－t）；

③隻給出溫度變化量時用：Q＝cm△t 。

Q——熱量——焦耳（J）；c——比熱容——焦耳每千克攝氏度（J/(kg·℃)）；

m——質量——千克（kg）；t——末溫——攝氏度（℃）；t0——初溫——攝氏度（℃）

審題時注意“升高（降低）到10℃”還是“升高（降低）（了）10℃”，前者的“10℃”是末溫（t），後面的“10℃”是溫度的變化量（△t）。

由公式Q＝cm△t可知：物體吸收或放出熱量的多少是由物體的比熱容、質量和溫度變化量這三個因素決定的。

布置作業：

1. 海邊的晝夜溫差比沙漠地帶要小得多，這主要是因為水的 比較大的緣故，相同質量的海水和砂石，吸收相同的熱量後， 的溫度升高得少。

2．水的比熱容較大的性質,在日常生活中有着廣泛的應用,下列事例中哪個不是應用這一性質( )

A．北方冬天,用熱水循環來供暖

B．初春傍晚在秧田裡灌水可防止秧苗凍壞

C． 用水冷卻汽車的發動機

D． 夏天給教室灑水,感覺涼爽

3．關于同一種物質的比熱容c，下列說法正确的是（ ）

A．若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍

B．若質量增大一倍，則比熱容減至一半

C．若加熱前後的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍

D．無論質量多大，比熱容都一樣

4．為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設計了如下實驗步驟：

A．在兩個同樣的燒杯中，分别裝入等體積的水和煤油

B．用兩支溫度計分别測出水和煤油的初溫

C．在燒杯中，分别放人功率相同的電熱器，加熱時間相同

D.用溫度計分别測出水和煤油的末溫。

小聰認為：

(1)步驟A存在的錯誤是： ；

應改為 ；

(2) 在步驟C中，用加熱時間的長短來表示物質　　 ；

(3)步驟B和D是為了得出水和煤油的 。

(4)在此實驗中，需控制的變量其中多餘的是( )

A．采用完全相同的加熱方式

B．酒精燈裡所加的酒精量相同

C．取相同質量的水和煤油

D．盛放水和煤油的容器相同

(5) 若加熱相同的時間， （水，煤油）升高的溫度更高．

5．10kg的鐵塊從80℃降溫至20℃，放出的熱量是多少？這些熱量可使2kg的水從30℃升溫至多少℃？鐵的比熱容是0.46×l03J/( kg·℃)

闆書設計：

第三節 比熱容

一．比熱容

1．定義：

2．單位：J∕(㎏·℃)

3．水的比熱容較大：

c水 = 4.2×103 J/(㎏·℃)

物理意義：

應用：

4．比熱容是物質的一種特性

二．熱量的計算

Q吸 = c m (t－t0)

公式：

Q放 = c m (t0－t)

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