左腦記憶是程序記憶,記憶信息要經過一道道程序,比如要先理解再記憶,如果某個程序出現問題整個過程就停滞不前。所以左腦記憶慢容量小。右腦記憶是圖像的記憶,大量信息瞬間保解 像照相機一樣“咔嚓”一聲,将所有的信息以圖像形式保存在大腦裡,需要時重現,随用随取,非常高效。
左右腦分工
右腦不需要理解,古人教育讓孩子不需理解的背誦是有道理的。
古人讀書學習
右腦教育中,我們首先培養孩子與他人之間的一體感,這樣才可以感受事物,并使之圖像化。右腦的功能還可以應用到運動和藝術方面,假設孩子想象自己跑得很快,那麼就算以前跑得很慢的孩子也可以有信心跑第一。隻要使用右腦發揮想象,想象出的事物就會很有可能實現;隻要暗示自己能戰勝疾病,疾病就有可能會被治愈。如果世界上每個人的右腦都得到開發,那麼人類的能力将會發生翻天覆地的變化。
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