開展教師節走訪慰問?來源：江陰網江陰網訊（記者 張馳 何潔瓊） 十年樹木，百年樹人，辛勤耕耘在三尺講台的“園丁”們迎來了自己的節日——全國第36個教師節9月10日上午，市委書記許峰、市長蔡葉明分組開展教師節走訪慰問活動，前往部分學校看望慰問教職員工，并通過他們向全市廣大教育工作者緻以節日的問候和誠摯的祝福，今天小編就來說說關于開展教師節走訪慰問?下面更多詳細答案一起來看看吧!

開展教師節走訪慰問

來源：江陰網

江陰網訊（記者 張馳 何潔瓊） 十年樹木，百年樹人，辛勤耕耘在三尺講台的“園丁”們迎來了自己的節日——全國第36個教師節。9月10日上午，市委書記許峰、市長蔡葉明分組開展教師節走訪慰問活動，前往部分學校看望慰問教職員工，并通過他們向全市廣大教育工作者緻以節日的問候和誠摯的祝福。

市領導許峰、孫小虎、張韶峰一行首先來到擁有108年曆史的城中實驗小學。城中實驗小學以培養“為中華之崛起而讀書”的學生為目标，曾獲評江蘇省首批教育先進集體，去年成立江陰市城中實驗小學教育集團。許峰詳細詢問了學校的教學、師資、硬件配套等情況，對廣大教師默默耕耘、無私奉獻，為江陰教育事業發展作出的貢獻表示衷心感謝。在經過一年級新生教室，看到學生們正全神貫注聽老師講課時，許峰說，辦好小學教育是為孩子系好人生“第一粒扣子”，希望全體老師不忘立德樹人的初心，牢記為黨和國家培養有用之才的使命，進一步紮根基層教育一線，打造城中實驗小學教育品牌，為“強富美高”新江陰建設培養更多棟梁之材。

在敔山灣實驗學校，許峰徑直來到教師辦公室，為大家送上節日祝福。敔山灣實驗學校遵循“讓孩子站在學校中央”的辦學哲學和“師法自然、合群樂思、行知合一”的辦學理念，先後被評為江陰市先進家長學校、無錫市德育先進學校。“工作幾年啦？”“家住得離學校遠嗎？”許峰和老師們親切交談，詳細了解他們的工作和生活情況。許峰說，在全體教職員工的努力下，敔山灣實驗學校的辦學特色和辦學質量走在了全市前列，希望大家不負市委、市政府和全市人民的殷切期望，把敔山灣實驗學校辦成無錫的知名學府，打造成為江陰的新名片、新亮點和新LOGO。

“依山傍水、風景秀美，這裡真是個讀書求學的好地方！”許峰穿過南菁書院碑廊，感受着南菁高級中學這所百年名校的深厚文化底蘊。作為全國教育系統先進集體、國家級示範高中，南菁高級中學明确“涵育南菁氣質、培養未來強者”的育人目标，發揮“自主為先、學科培優、審美見長、國際融合”的辦學特色，進入了全省首批20所高品質示範高中行列。許峰對學校的各項工作給予了充分肯定，希望南菁高級中學要當好城市形象的代言人，進一步創名牌、創特色，穩步走在教育高質量發展的前列，努力成為江陰教育高高飄揚在無錫、全省的一面旗幟；要當好全市教育的領頭羊，充分發揮示範輻射作用，帶動江陰教育在現有“高原”的基礎上再攀新高峰；要在浩瀚的長江邊辦更有格局的教育，進一步加深對教育眼光、定力和情懷的認知，跟上時代發展的節奏，在新的征程中再上新台階、再創新輝煌。

每到一處，許峰都仔細察看校園設施，就教學工作開展、師資隊伍培養等情況與學校負責人進行交流。他強調，要科學統籌好校際聯盟工作，找準合作的“黃金分割點”，充分發揮強校的帶動作用，幫助其他學校加快提升教學能力和管理水平，擡高江陰教育的“地平線”。許峰叮囑相關部門和學校要更多地關心愛護教師，不斷改善教學條件，進一步為教育事業發展提供保障、做好服務，為教師們的工作生活和孩子們的健康成長創造更好環境。

市領導蔡葉明、靳佳高、韓民一行先後走訪了江陰市輔延中心幼兒園、江陰市禮延實驗學校、江陰中等專業學校，向奮鬥在一線的廣大教育工作者緻以崇高的敬意，并送上真摯的節日祝福。每到一處，蔡葉明都詳細詢問教師的工作和生活情況，全面了解校園基礎建設、教育教學情況。今年8月，江陰市輔延中心幼兒園教育集團成立，同時，輔延中心幼兒園新園建成。校園内環境優美，布局合理，設施齊全，色彩明快的活動區域為孩子們打造了成長的樂園。在詳細了解了學校的教學環境和師資團隊等方面情況後，蔡葉明囑咐老師，幼兒時期是習慣培養和個性養成的關鍵時期，要抓好啟蒙教育，為孩子們的健康成長打下良好基礎。新投用的江陰市禮延實驗學校是一所九年一貫制學校，目前共開設一年級4個班，七年級6個班，八年級4個班，有學生600餘人。2019年，該校加入江陰初級中學教育集團，今年，該校小學部以“協作型”方式加入城中實驗小學教育集團。蔡葉明希望該校以打造優質品牌學校為目标，用好優質教育資源，創新教育路徑，辦成人民滿意的好學校。在江陰中等專業學校，蔡葉明詳細詢問了學校建設、招生、專業設置等情況。作為首批國家重點職業學校，江陰中專形成了“一校五區”的辦學格局，擁有在校學生7494人、教師806人。蔡葉明說，江陰中專為江陰産業發展輸送了一大批高技能人才，對江陰經濟社會發展作出了重要貢獻。他希望老師在傳授專業技能的同時，注重品德教育，為社會輸送更多優秀人才、實用人才，為高質量發展提供更強人才支撐。

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