文/兩又同齊

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公衆号：兩又同齊之佳

昨天放學後遇到了同在一個小區，比他高一年級的鄰居哥哥，約着一起去公園玩。

到達公園後，這個小哥哥對小兒一會抱住腰要轉圈圈，一會要帶着小兒拉着小手一起跑。但是小兒喜歡兩個人無接觸的遊玩，比如一個跑一個追，或者兩個人一起并肩去走走。所以場面是，我的小兒在哥哥的懷抱裡一直反抗，這小哥哥抱着我家孩子滿歡欣喜的同時滿頭大汗。我想這大概是每個人對愛的解讀不一樣吧？！

說到對愛的解讀，孔先生對小兒的愛讓小兒很困惑，并且小兒并不覺得這是對他的愛，反而覺得是對他的不喜歡。比如每次吃飯的時候，看着小兒吃得津津有味，孔先生就忍不住要逗一逗小兒：“你手裡吃的東西讓我咬一口，嘗一嘗。”當小兒說不行，你再去拿的時候，孔先生就會威脅到：“不給我吃，真小氣，以後我再也不給你買玩具了。”于是小兒迫于壓力用手遞過去之後，孔先生一下子吃到所剩無幾。小兒看到自己手裡的東西被吃得幾乎沒有後就哇哇大哭，這時的孔先生有一種勝利的喜悅在那哈哈大笑。還覺得小兒不經逗。我想，孔先生比起逗小兒讓小兒開心，更重要的是讓他自己開心吧！

如果小兒一直不上道，他就會覺得索然無味并且還有點不成功逗哭不罷休的氣勢，要麼讓小兒覺得内疚的哭，比如“我對你那麼好，你連一口吃的也不給我，我養你幹什麼？”要麼就是小兒知道自己上當之後的哭。比如“不就吃了你手裡的東西了嗎？至于嗎？這桌子上還多的是。你再拿一個不行了麼，這麼不經逗，沒有那麼多，我還會逗你嗎？真沒意思。”

所以小兒從來不喜歡跟孔先生單獨相處，就連上學也不讓孔先生送。可是孔先生覺得自己并沒有做錯什麼。并且還覺得自己是這個家裡最辛苦卻沒有人心疼的人。自己想送一趟小兒還得許諾給小兒買玩具才可以。

有的人對愛的解讀是我想用自己愛的方式去愛你，如果你不理解那就是你的錯。有的愛是以對方喜歡的方式去愛對方，不僅要表達愛，還得讓對方認可。

如果兩個人愛的方式表達相同，也許在外人不能理解的事情，在他們之間就是一種樂趣。

想起上高中的時候，我和同桌溝通的方式就是相互調侃，我說你的不是，你說我的不好，然後前後桌的同學看到後就說，“如果你倆經常因為雞毛蒜皮的小事吵架，那就别做同桌了。”結果我們倆人聽到後哈哈大笑。在别人以為我們在鬧矛盾的同時，卻并不知道這是我們生活的調味劑，過一過嘴瘾，緩一緩大腦而已。

所以我想，我們跟不同的人相處，可能對每個人表達愛的方式也是不一樣的。比如有的朋友适合相互調侃，每次見面不調侃幾句就感覺渾身不自在。有的朋友适合相互理解，比如對對方的理解和尊重，相互探讨解決之道。有的适合相互沉默，彼此雖然什麼也沒說，但是在一起坐一天也不覺得尴尬。

所以朋友是分等級和檔次的，是畫圈圈的。跟你一起調侃的朋友不适合和你正常交流的朋友一起做朋友，你和A很好，你和B也很好，但是A和B他們不适合一起做朋友。

正如三毛所說，我知道我這些好朋友不适合去那些高檔的場所，但是那些高檔場所的朋友我也很喜歡。并且他們彼此都不介意我去走進對方的圈子。我可以和高貴的人出入高檔的場所，我也可以和村裡的朋友一起郊外生存。

所以愛一個人的方式有很多種，希望我們都能找到彼此合适的相處模式。

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