語言是人與人之間交流的最有效工具，語言能力是從小就開始培養的，不過不同的孩子，語言能力的發育也不同，有的孩子說話晚，有的孩子說話早。對于說話晚的孩子，父母該怎麼辦呢？

1、大腦發育緩慢。如果孩子從小大腦發育受阻的話，會影響大腦中樞中的語言系統發育緩慢，孩子說話就會比同齡孩子晚。

2、聽力受損。如果孩子從小聽力受到損傷的話，很很難聽到外界的聲音，沒有聲音的來源，孩子就會失去模仿的能力，導緻孩子語言發育緩慢。

3、舌系帶短。如果孩子舌系帶比較短的話，會限制舌頭的活動，就會影響孩子的語言功能。

4、受環境影響。孩子語言的學習是從模仿開始學習的，如果在家中，父母不和孩子交流，總是不回應孩子說的話，那麼孩子的語言能力發育會緩慢。

著名教育學家瑪利亞·蒙台梭利就提出過孩子發育敏感期的理論，當孩子在成長的過程中，會受到外界的刺激而産生敏銳的感受力，并且在内心會産生一種學習的欲望，這就是孩子成長的敏感期，也是孩子學習語言的黃金期。根據蒙台梭利的理論，孩子的語言敏感期是6歲之前，主要分為七個階段：

1、0到8個月

這段時間被稱為先聲期，孩子無法說話，也無法理解成年人的說話，幾乎沒有語言表達能力，不過孩子在父母的引導下會嘗試與環境溝通。

2、9到12個月

這段時間是前語言理解階段，孩子這個階段開始理解成年人的語言，到第12個月的時候已經能夠使用三到四個片語來表達了。

3、13到16個月

這段時間被稱為以詞帶句階段，孩子開始進入掌握詞彙的時間，雖然還無法說出完整的句子，不過能夠通過一些簡單的詞彙來表達他們的想法。

4、17到24個月

這段時間被稱為簡單句階段，孩子說話的興趣逐漸濃厚，會說出一些簡單詞彙組合而成的句子，理解能力與表達能力有了極大的提升。

5、25到32個月

這段時間被稱為複合句階段，孩子能夠說出大量的複合句，如果父母平時引導得當的話沒孩子會說出很多難度很大的句子，并且在說話前會思考，會判斷說話的環境。

6、33到48個月

這段時間被稱為自語言階段，孩子更願意說話了，詞彙量增加迅速，這是孩子語言進入社會性的階段。

7、4到6歲

這段時間被稱為幼兒語言綜合能力的發展階段，在這個時間孩子大多進入幼兒園，與更多的陌生人進行對話，語言能力開始系統的學習。

隻要把握孩子語言敏感期的各個階段，采取适合孩子的方式，就能夠讓孩子的語言能力得到飛速的提升。

1、與孩子說話時注意使用正确的語言。我國一直在普及普通話，在正式場合普通話的應用很廣泛，因此父母在引導孩子說話時，盡量使用正确的普通話，不要夾雜方言或者不正确的說話習慣。

2、營造良好的語言環境。父母需要多和孩子交流，多引導孩子說話，另外在教孩子說話的時候還要注意施教的人不要過多，不同人的語言能力，說話方式，說話習慣等等都不相同，施教的人過多會讓孩子出現混亂。

3、學會測試孩子的語言能力發育是否異常。父母可以在醫生的指導下測試孩子的語言能力，如果發現異常的話，要及時去醫院進行治療。

4、要豐富孩子的語言環境。父母在平時可以以帶着孩子去其他的地方散步，旅遊，擴展孩子的眼界，豐富孩子的生活，給孩子的語言學習提供素材。

對于不同的孩子來說，語言能力的發育不同，如果孩子語言發育慢，不要過于着急，要有耐心，多陪伴孩子，引導孩子成長。

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