高二考試時間6月?今天(5月26日)上午舉行的市疫情防控工作新聞發布會上,市教委副主任楊振峰介紹:今天,我要向大家介紹的是中小學生返校複學的相關安排綜合考慮疫情防控形勢、學校複學前的準備工作進展、以及考生線下學習的必要時間等因素,經慎重研究并報市疫情防控領導小組同意,決定全市高三、高二年級學生從6月6日,初三年級學生從6月13日起返校複學;中小學其他各年級學生繼續居家在線學習至學期結束,學校可在學期結束前安排一次學生返校活動(包括為小學5年級學生舉行畢業典禮等);幼兒園、托兒所、托育機構等不再安排返園居家照護确有困難家庭的學生,可自6月6日起申請到校到園,由學校和園所提供相關服務因為情況特别,我們對這次高三、高二和初三同學返校複學不做強制要求,考生和考生家長可以選擇返校複學,也可以選擇居家線上複習,現在小編就來說說關于高二考試時間6月?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!
今天(5月26日)上午舉行的市疫情防控工作新聞發布會上,市教委副主任楊振峰介紹:今天,我要向大家介紹的是中小學生返校複學的相關安排。綜合考慮疫情防控形勢、學校複學前的準備工作進展、以及考生線下學習的必要時間等因素,經慎重研究并報市疫情防控領導小組同意,決定全市高三、高二年級學生從6月6日,初三年級學生從6月13日起返校複學;中小學其他各年級學生繼續居家在線學習至學期結束,學校可在學期結束前安排一次學生返校活動(包括為小學5年級學生舉行畢業典禮等);幼兒園、托兒所、托育機構等不再安排返園。居家照護确有困難家庭的學生,可自6月6日起申請到校到園,由學校和園所提供相關服務。因為情況特别,我們對這次高三、高二和初三同學返校複學不做強制要求,考生和考生家長可以選擇返校複學,也可以選擇居家線上複習。
返校複學後,如何保障學生安全是我們第一位需要考慮的。為此,市區正聯手從六個方面開展工作:
一是按照規範完成校園消殺,确保校園的安全幹淨。現在校園方艙和校園中轉平台已全部關停,各區已組織專業機構對這些校園開展至少3次的終末消殺,教委對各區的要求是消殺工作在29日之前全部完成,以留出一周左右的時間,讓消殺過的校園充分地通風透氣。學生返校之前,學校還将對校園做一次全面的清潔維護;對未作為校園方艙或中轉平台使用的校園,區教育部門和學校也将會按照規範組織開展全面的清潔消殺,以确保學生們回到的都是安全幹淨的校園。
二是配備專門的核酸采樣和檢測力量。市教委已經要求各區在學生返校複學前,在每個有複學任務的學校建立核酸采樣點,按照返校學生人數配備足夠的采樣力量,以閉環工作方式為師生提供專門的采樣服務,同時确定一家專業檢測機構為師生提供核酸檢測服務,做到采樣後12小時内出檢測結果,确保學生每天放學時在校内完成采樣,第二天上學前可以獲知檢測結果,從而為校園常态化疫情防控提供保障。
三是實施校園網格化管理。各校正在制定校園網格化管理方案,複學之後,學校将按照校園功能和年級班級來劃分管理網格,不同年級、班級的師生分屬不同的網格,網格之間分區錯時活動,避免交叉接觸,這樣萬一發生零星的感染,可以按照網格來采取管控措施,以縮小影響的範圍。學校對于選擇住宿的學生,實施半封閉管理(周中住校、周末回家),學校會全力做好學生學習和生活保障。
四是做好返校師生健康管理。學校将依托校園場所碼、“數字哨兵”和師生專用的“申生康”平台等,對師生以及同住家人開展日常健康排查。複學後,師生每天都需要接受“兩測兩檢”,即:到校前做一次抗原檢測、離校前完成一次核酸采樣,每天在校接受兩次體溫檢測。
五是加強校園防疫資源和物資儲備。市區兩級教育、疾控部門已建立中小學校園疫情應急處置機制,各區将根據返校師生人數按照一定比例儲備條件比較好的賓館,作為專用的密接隔離房源,以便在發生情況時可以以最快的速度完成轉運隔離。各區還要支持學校按照不少于到校師生員工1個月的用量來儲備相關防疫物資。
六是落實學生關愛措施。強化家校溝通與協同,加強對學生學習和生活的關心關愛。特别是對家長奮戰在抗疫一線的學生、有感染新冠或密接隔離經曆的學生以及學習條件相對困難的學生,學校将排出名單,組建專門教師團隊,建立定期聯系機制,細緻落實“一人一策”,采取各種方式滿足學生的學習需求,及時做好個性化學習輔導工作。對于返校後核酸檢測異常的學生,将被及時轉運至市級統一的東方綠舟師生醫學觀察點,并安排優秀師資為這些孩子開展線上輔導。對于返校複學後密接的學生,将被及時轉運至各區準備好的專用隔離場所,經疫控部門同意,家長可以申請陪讀陪護,同時,我們也會安排優秀師資為他們開展線上輔導。我們也會設置高考中考專用考試方艙和應急考場,分别為感染新冠的考生和密接考生提供服務保障,确保做到“應考盡考”。高考中考關系到孩子的未來和長遠,家長們肯定會有很多的擔心焦慮,請大家放心,我們一定做細做實各種準備,盡最大努力為考生們創造好的複習迎考條件。
此外,本學期将要結束,考慮到疫情防控需要和線上教學實際,義務教育階段小學一年級至初中二年級不再組織統一的期末考試,學校可結合學生作業、線上學習狀況及線上活動表現等情況,對學生進行綜合評價,引導學生形成積極的學習态度、養成良好的學習習慣,保持并提高學習興趣。高一、高二年級參照執行。
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