語文六年級上冊19課隻有一個地球?隻有一個地球（1）據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨（áo）遊時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裏着一層薄薄的水藍色“紗衣”地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親（運用打比方的手法，寫地球給人生命，贊美地球的美麗和親切），接下來我們就來聊聊關于語文六年級上冊19課隻有一個地球?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

語文六年級上冊19課隻有一個地球

隻有一個地球

（1）據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨（áo）遊時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裏着一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（運用打比方的手法，寫地球給人生命，贊美地球的美麗和親切。）

（2）但是，在群星璀（cuǐ）璨（càn）的宇宙中，地球是一個半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它隻有這麼大，不會再長大。（運用列數字、作比較的說明方法，寫地球的渺小。）//

第一部分（1、2）運用打比方、列數字、作比較多說明方法寫地球是我們的母親，但地球卻很渺小。

（3）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦産資源來說，它不是誰的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷（kāng）慨（kǎi）地提供礦産資源。但是，如果不加節制地開采，必将加速地球上礦産資源的枯竭。（運用舉例子，寫地球資源的有限，暗示我們要珍惜所擁有的資源。）

（4）人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們随意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生态災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。（運用分類别的方法，寫人類對地球資源的破壞所帶來的後果。）//

第二部分（3、4）運用舉例子、分類别的方法，寫地球資源的有限，如果我們随意破壞，自然資源就會枯竭，告訴我們要珍惜所擁有的資源。

（5）有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那裡有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到别的星球上去嗎?

（6）科學家已經證明，至少在以地球為中心的四十萬億千米的範圍内，沒有适合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以後再移居到别的星球上去。

（7）不錯，科學家們提出了許多設想， 例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設想能實現，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢?（運用反問的手法寫地球是我們唯一能夠生存的星球。）//

第三部分（5——7）寫地球是人類居住的唯一星球，不能希望地球被破壞以後再移居到别的星球上去。

（8）“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”這是宇航員遨遊太空目睹地球時發出的感歎。（運用宇航員的感慨，告訴我們要保護我們的地球，也要保護地球上的環境。）

（9）隻有一個地球，如果它被破壞了，我們别無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從别的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生态環境。讓地球更好地造福于我們的子孫後代吧!//

第四部分（8、9）對文章的總結，呼籲保護地球和保護生态環境的重要性。

本文作者李劍波、蔡士魁，選作課文時有改動。

1、作者簡介

李劍波，現任導師，湖南省古代文學會長。

蔡士魁，著名作家、科學家，湘潭大學文學系新聞學院的教授，與李劍波一起寫下隻有一個地球。

2、課後生字

瑩yíng（1）偏旁：草（2）結構：上下（3）組詞：晶瑩、瑩白

裹guǒ（1）偏旁：亠（2）結構：上中下（3）組詞：包裹、裹着

籃lán（1）偏旁：⺮（2）結構：上下（3）組詞：籃球、搖籃

藹ǎi（1）偏旁：草（2）結構：上下（3）組詞：和藹、藹然

資zī（1）偏旁：頁（2）結構：上下（3）組詞：資産、資源

礦kuàng（1）偏旁：石（2）結構：左右（3）組詞：礦産、挖礦

慷kāng（1）偏旁：忄（2）結構：左右（3）組詞：慷慨、慷達

慨kǎi（1）偏旁：忄（2）結構：左右（3）組詞：慷慨、感慨

貢gòng（1）偏旁：貝（2）結構：上下（3）組詞：貢品、貢獻

濫làn（1）偏旁：氵（2）結構：左右（3）組詞：濫用、泛濫

基jī（1）偏旁：土（2）結構：上下（3）組詞：基地、基層

睹dǔ（1）偏旁：目（2）結構：左右（3）組詞：目睹、習睹

3、課後詞語

晶瑩jīng yíng：光亮而透明。

搖籃yáo lán：供嬰兒睡覺的家具,形狀略像籃子，多用竹或藤制成,可以左右搖動,使嬰兒容易入睡；比喻幼年或青年時代的生活環境或文化、運動等的發源地。

壯觀zhuàng guān：雄偉的景象；景象雄偉。

和藹hé ǎi：态度溫和，容易接近。

資源zī yuán：生産資料或生活資料的天然來源。

有限yǒu xiàn：指有條件的,在時間和空間上有一定限制的,有始有終的。與無限相對。數量不多。

礦産kuàng chǎn：地殼中有開采價值的礦物，如銅、煤等。

無私wú sī：不自私，不吝啬。

慷慨kāng kǎi：充滿正氣, 情緒激昂；不吝惜。

節制jié zhì：指揮管轄；限制或控制。

枯竭kū jié：水源幹涸、斷絕；體力、資财等用盡。

貢獻gòng xiàn：拿出物資、力量、經驗等獻給國家或公衆；對國家或公衆所做的有益的事。

毀壞huǐ huài：損壞、破壞。

濫用làn yòng：胡亂地或過度地使用。

生态shēng tài：指生物在一定的自然環境下生存和發展的狀态,也指生物的生理特性和生活習性

設想shè xiǎng：想象、假想；着想。

例如lì rú：舉例用語,放在所舉的例子前面,表示下面就是例子。

基地jī dì：作為某種事業基礎的地區。

目睹mù dǔ：親眼看到。

子孫zǐ sūn：兒子和孫子,泛指後代。

4、多音字

據（1）jù根據、依據（2）jū拮據

空（1）kōng天空、空中（2）kòng空閑、填空

的（1）de我的、你的（2）dí的确、的當（3）dì目的、無的放矢（4）dī的士、打的

地（1）dì 土地、種地（2）de飛快地跑（修飾動詞）

和（1）hé平和、溫和（2）huò和面、和稀泥（3）hú麻将中常用，和了

相（1）xiāng相信、相親（2）xiàng照相、相片

着（1）zhe看着、寫着（2）zháo着火、睡着（3）zhuó穿着、着陸（4）zhāo着急

薄（1）báo薄片、薄田（2）bó薄弱、刻薄（3）bò薄荷

中（1）zhōng中間、中午（2）zhòng正中、中彈

隻（1）zhī一隻、隻身（2）zhǐ隻有、隻見

會（1）kuài會計、财會（2）huì學會、會面

長（1）cháng長短、長度（2）zhǎng長大、班長

說（1）shuō說話、小說（2）shuì說服、遊說

誰（1）shuí 姓氏、是誰（2）shéi誰來過、誰走了

幾（1）jǐ所剩無幾、幾個（2）jī幾乎、茶幾

供（1）gòng 供品、供認（2）gōng 提供、供不應求

将（1）jiāng 将來、将要（2）jiàng 将士、損兵折将（3）qiāng 将進酒

要（1）yào主要、緊要（2）yāo要求、要挾

給（1）gěi送給、獻給（2）jǐ供給、給予

為（1）wéi因為、成為（2）wèi為了

難（1）nán 難過、難受 （2）nàn 發難、難兄難弟

了（1）le走了、快了（2）liǎo了解、知了

重（1）zhòng重量、重力（2）chóng重新、重複

間（1）jiān中間、房間（2）jiàn間隔、間隙

數（1）shù數學、數字（2）shǔ數落、數不清

别（1）bié分别、區别（2）biè别不過、别扭

少（1）shǎo多少、少許（2）shào少年、少女

沒（1）méi沒有、沒用（2）mò淹沒、出沒

發（1）fā發現、發家（2）fà頭發、毛發

處（1）chǔ設身處地、處得來（2）chù到處、住處

種（1）zhòng 種地、種花（2）zhǒng 種子、種類（3）chóng 一種姓氏

都（1）dōu都有、全都（2）dū都市、首都

得（1）dé覺得、得到（2）de出得了門了（3）děi如果下雨就得淋濕了

更（1）gèng更加、更多（2）gēng更替、三更

5、易錯字詞

幸、痕、裏、茫、恩、濫、代

遨遊、晶瑩、搖籃、和藹可親、璀璨、慷慨、枯竭、貢獻、威脅、補充

6、近義詞

遨遊——翺翔、美麗——漂亮、壯觀——宏偉

璀璨——絢爛、恩賜——賞賜、慷慨——大方

節制——克制、加速——加快、枯竭——缺乏

毀壞——破壞、嚴重——嚴峻、威脅——要挾

證明——證實、适合——合适、指望——希望

可愛——喜愛、精心——細心、保護——保衛

和藹可親——平易近人

7、反義詞

遨遊——靜止、美麗——醜陋、壯觀——渺小

璀璨——灰暗、恩賜——讨要、慷慨——吝啬

節制——放縱、加速——延緩、枯竭——充沛

毀壞——保護、嚴重——輕松、威脅——安慰

證明——反駁、适合——不适、指望——失望

可愛——讨厭、精心——粗心、保護——破壞

和藹可親——冷若冰霜

8、文章主要内容

從人類生存的角度，運用列數字、舉例子、打比方等多種說明方法，介紹了地球在宇宙中是渺小的,它所擁有的自然資源是有限的,地球是适合人類居住的唯一星球，說明了保護地球生态環境的重要性,呼籲我們要精心地保護地球,保護地球的生态環境。

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