這是一個系列，重點是适合家長帶着孩子一起複習，并幫孩子找尋複習思路、形成複習習慣。栗子還會拓展一些知識，大家結合實際情況操作。重點是閱讀能力（包括閱讀思路、閱讀邏輯、總結能力、複述能力以及寫作素養）和基礎知識（以拼音、字、詞語、标點、修辭格等為主）。
做丨減丨負丨不丨躺丨平丨的丨家丨長
貝的故事 複習思路
一、帶着問題讀文章，繪制思維導圖
1.“貝”字為什麼是象形字？
甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子。
2.用“ ”畫出為什麼用“貝”作偏旁的字大多與錢财有關。
古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以随身攜帶，不容易損壞，玉石古人還把貝殼當作錢币。
3.偏旁與什麼相關。
用“貝”作偏旁的字大多與金錢有關，比如：财、賺、購
用“钅”作偏旁的字大多與金屬有關，比如：銅、鐵、鋼
用“王”作偏旁的字大多與珠寶、寶貝有關，比如：珠、珍、瑪、瑙。
用“木”作偏旁的字大多與樹木有關，比如：桦、桐、楊。
二、基礎知識
1.關于生字
①識字表：要求會拼音、會組詞，最好掌握字的部首、結構與音序，可以做到看詞語寫拼音，涉及生字：甲、骨、類、漂、珍、飾、品、随、易、損、币、财、賺、賠、購、貧
②生字表：要求會寫并可以寫出生字的筆順、會組兩個以上詞語，熟練掌握生字的部首、結構與音序，包括以下生字：貝、殼、甲、骨、錢、币、與、财、關
③多音字：
漂：① piāo（漂流） ② piǎo（漂洗） ③piào（漂亮）
殼：① ké（貝殼） ② qiào（地殼）
2.關于詞語
① 詞語聽寫：動物、貝殼、甲骨文、張開、樣子、可以、錢币、錢财、有關、比如
② 近義詞（讀熟）：保護—保衛、漂亮—美麗、喜歡—喜愛
③ 反義詞（讀熟）：保護—破壞、漂亮—醜陋、喜歡—讨厭、容易—困難
三、拓展知識
1.關于貝殼的名人名言
★ 美麗的容貌不一定賦有美麗的心靈，粗糙的貝殼卻能孕育出閃亮的珍珠。
★ 我隻是一個在科學大海邊上撿貝殼的小男孩。——牛頓
★ 每個人都是一顆珍珠，我願意做把珍珠串起來的線。——俞敏洪。
★ 貝殼隻有容忍了沙子進入體内，才能孕育出璀璨的珍珠。
四、複習資料
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