最近一個姑娘通過朋友來找老師訴苦。滿懷憧憬進入大學，結果宿舍裡有個巨嬰室友。弄得大家都生活得非常不舒服。

例一，室友約好一起出去逛街，小A借用室友小B的卷發棒，半天沒有用完，小B催促半天，小A依然堅持，‘頭發還有點沒弄好，要弄好才能還。’ 最後出發時間快到了，小B不得已自己随便梳了個發型。結果在去商場的公交車上，小A竟然因為自己頭發因為小B的催促沒卷好而抱怨小B。跟小C悄悄說小B，小氣。

例二，小A在宿舍裡比較親近小C，有什麼話都喜歡和小C說，小C因為小A的種種表現，覺得做室友都勉強，做朋友就更接受不了。所以總是表現得比較冷淡，有時候還會躲開。時間一長，小A察覺到小C的冷淡，同小C借故大吵一架。從此在宿舍總是陰陽怪氣内涵小C，放東西還也是放的‘砰砰’響，在外面還散布小C一些謠言。小C無奈換宿舍跑掉了。

例三，食堂吃飯，小A喜歡跟在室友的後面，看到室友買的什麼好吃的，會把飯盆也湊過去，要求也打一份。室友一般正在刷卡結賬，有時抹不開情面就給她的一起結賬。她總是會甜甜地說，謝謝。絕口不提還錢。也沒有請客感謝過室友的付出。被室友問及飯錢，就覺得室友小氣，愛計較。後來同宿舍的室友互相微信約着一起吃飯都躲開小A。

小A沒有反省，開始和其他宿舍的同學一起玩，并且到處說自己被室友霸淩。

巨嬰心理用一句較為嚴重的話來解釋就是：心理滞留在嬰兒水平的成年人,可稱為巨嬰。

共生心理，全能自戀，偏執分裂是巨嬰的三大心理特征。

簡單理解就是：沒有責任感、以自我為中心、以自己喜好判斷對錯。

我們在嬰兒期的時候得到了父母及長輩的無微不至的關注，吃喝冷暖都有人照顧。我們以為我們就是世界的中心。

随着我們的成長，随着我們接觸的社會和認識的世界越來越大，我們開始‘去中心化’，成長的過程就是‘去中心化’的過程。逐步認識到我們是社會中的一員，開始感知周圍人的情緒，也有着我們需要承擔的責任。

而‘巨嬰’就是成長失敗的産物。無論他們多大年紀，他們依然認為自己是世界的中心。依然以自己的好惡來判斷這個世界。逃避責任并毫不自知。

一般大家說的‘媽寶男’就是比較典型的例子

無論是職場還是大學宿舍還是生活中，遇到‘巨嬰’都是一件比較痛苦的事。

那我們怎麼和巨嬰相處呢？

首先，就是先照顧好自己的情緒。

‘巨嬰’的需求太多了，我們即使樂于助人也不能把所有精力都浪費在他們身上，而且我們哪怕稍有疏忽，他們還會不停地抱怨。這時，就要以自己的情緒為先。先把自己手頭的事情做好，情緒梳理好。如果有能力，該幫忙幫忙，如果沒有能力，要明确的将不能幫忙的原因告知對方。

其次，避免多接觸。

如果無實際利益牽扯，敬而遠之。平時點頭示好即可。不需要額外的交流。

如果在工作生活中，經常接觸并且有工作上的對接任務，需要提前明晰工作内容及劃分，提前定好完成時間，進度詳細内容，并交于第三方确認（領導）。便于工作交接時不會發生其他問題。

一個人成長的關鍵點，就是感覺到自己的渺小，不再是世界中心的過程。這個過程是很痛苦的。如果身邊有人同你抱怨這樣的感受。抱抱他們，并且恭喜他們長大了！~

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!