數學二年級除法知識?大家好我是小丘老師,今天我們繼續學習二年級下冊數學《表内除法》章節的講解,而這一節課中我們來學習第三節要學習的内容《隊法的含義》,在上兩節課中我們已經學習了《平均分》的知識點,相信很多小朋友也掌握的差不多了吧如果還沒有掌握好的小朋友,可要趕緊把前面的知識點好好的掌握了先哦時間可是非常的快過的,如果現在還沒有掌握下來,以後就更難于掌握了,所以我們學習的時候一點要先把學習了的内容掌握好哦下面我們就來學習今天要講的内容吧,下面我們就來說一說關于數學二年級除法知識?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
大家好!我是小丘老師,今天我們繼續學習二年級下冊數學《表内除法》章節的講解,而這一節課中我們來學習第三節要學習的内容《隊法的含義》,在上兩節課中我們已經學習了《平均分》的知識點,相信很多小朋友也掌握的差不多了吧!如果還沒有掌握好的小朋友,可要趕緊把前面的知識點好好的掌握了先哦!時間可是非常的快過的,如果現在還沒有掌握下來,以後就更難于掌握了,所以我們學習的時候一點要先把學習了的内容掌握好哦!下面我們就來學習今天要講的内容吧!
一、創設情境,引出新知
同學們好!我想把12個竹筍平均放在4個盤裡,請你幫我分一分。
二、除法意義的學習
(一)認識除号,讀除法算式
(二)除号的由來
1659年,瑞士數學家拉恩(J. H. Rahn)在他的《代數》一書中,第一次用“÷”表示除法。“÷”用一條橫線把兩個圓點分開,恰好表示平均分的意思。
(三)理解除法算式的含義
(四)改寫中深化除法意義的理解
三、練習深化除法意義的理解
(一)基本練習
1.讀出下列除法算式,說一說算式的意思。
2.把15條魚平均放在5個盤裡,每個盤裡放( )條。
(二)辨析練習
四、課堂作業
作業:第15頁練習三,第1~3題。
通過上面的講解和練習之後,大家是否對除法的含義有了更深一層的了解了呢?如果大家還是沒有聽明白的話可以在評論區或關注我們之後,再發私信給小丘老師哦!
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