1. 當日清的習慣

高中生每天都會學習很多的知識點，尤其是高一、高二的時候。教材上的知識點有很多，老師為了趕節奏，每節課都會講很多的知識點。為了跟上老師的講課節奏，高中生要養成“當日清”的習慣。當遇到不懂得知識點時，要記下來，課後及時問老師或者同學，争取當天的問題當天解決。

2. 合理規劃時間的習慣

高中隻有三年的時間，每一年都有每一年的任務，每一天也有每一天的任務。如果當天的任務沒有完成，明日複明日，就會萬事成蹉跎。為了讓每一天的時間都用在刀刃上，高中生要養成合理規劃時間的習慣。合理規劃時間，把每個時間段學什麼都提前規劃清楚，根據計劃走就不會浪費時間了。

3. 獨立完成作業的習慣

老師每天都會步驟作業，常見很多學生寫作業的時候，邊看參考答案邊寫作業；還有的學生遇到看似難的題，不思考直接問同學。這兩種作業方式都是不好的，會限制高中生腦力發展。高中生要養成獨立完成作業的習慣，自己的作業自己先思考，思考每道題的解法跟易錯點，思考解題思路跟答題技巧。

4. 總結歸納的習慣

教材上的知識點有很多，老師會一個知識點一個知識點的講解。我們學習的知識點是散亂的、雜亂無章的。想要讓散亂的知識點變得有條理，高中生要養成總結歸納的習慣。把相關的知識點放在一起，把每個單元的知識點也放在一起，通過思維導圖或者知識樹的方式呈現出來，這樣知識點之間的聯系就一目了然了。

5. 規範答題的習慣

每次考試之後，很多學生會疑問：我明明跟參考答案相差不多，為什麼拿不到滿分呢？其實，這主要跟答題不規範有關。高中生要養成規範答題的習慣。答題的時候要注意重點突出、邏輯清晰、層次分明，把答案寫全寫完整，不要“缺步解答”或者“跳步解答”。

6. 及時複習的習慣

考試的知識點我們都學過，但是為什麼不能全部答出來呢？這主要有兩個原因，一是知識遷移能力弱，二是沒有記住所學知識點。知識遷移能力弱，高中生要多做題、多思考，讓知識點能夠學以緻用，提高知識遷移能力。沒有記住知識點，主要是複習不夠，高中生要養成及時複習的習慣。每天學完知識點之後，要及時複習，讓知識點根深蒂固。

老師有話說：影響成績提高的學習習慣有很多，以上隻是其中的6個學習習慣。除了這6個學習習慣以外，還有盡早預習的習慣，高效聽課的習慣，分析錯題的習慣等。良好的學習習慣是保證成績穩步提升的關鍵，高中生要盡早養成良好的學習習慣。當自己非常努力，成績卻不為所動的時候，高中生就需要反思一下，看看是學習的哪個環節出了問題。在學習的過程中，高中生還需要養成哪些良好的學習習慣呢？歡迎在評論區留言，我們共同讨論。