熟練掌握應用了Excel中内置的常用函數，就能解決我們日常學習工作中的絕大多數問題，那些複雜的問題，也都是通過這些函數相互嵌套實現的

我們這個系列的教程要累計推出4課20個基礎函數的用法講解，今天我們介紹以下4個函數的用法

1. 最大最小值函數（MAX/MIN函數）
2. 計數函數（COUNT/COUNTA函數）
3. 取整函數（INT函數）
4. 舍入函數（ROUND函數）

1.最大最小值函數（MAX/MIN函數）

最大最小值函數可以幫助你從紛繁複雜數據中，快速遴選出一組數據的最大值及最小值，可以應用在學生成績的統計分析，科學計算的最大最小值挑選等工作中。通過下面五分鐘的演示，你将熟練掌握這兩個函數的基礎應用。

函數功能：MAX函數返回參數列表包含的數據集中的最大數值，MIN函數返回參數列表包含的數據集中的最小數值。函數MAX和MIN屬于統計函數

函數格式：MAX/MIN(number1，number2，……)

函數參數：number1，number2，……，最多可以有255個參數。數字、邏輯值、文本數字、空白單元格、單元格和區域的引用地址、名稱和标志都可以作為參數。

直接鍵入到參數表中的數字、空白單元格、邏輯值或文本數字都将被包括在内，其中，空白單元格被視為0。如MAX(3,2)等于3；MAX(“3”,2,TRUE)等于3，MIN(“3”,2,TRUE)等于1，因為文本數字”3”在運算時将被自動轉換為數值3，邏輯值TRUE被轉換為數字1（FALSE為0）

如果參數直接是非數字文本或錯誤值，将顯示錯誤提示

示例：數字10，8，7，20和5，則“=MAX(E3:I3)”返回值為20，“=MAX(E3:I3,21)”返回值為21，“=MIN(E3:I3,FALSE)”返回值為0，因為FALSE的值為0，“=MAX(-2,,-1)”返回值為0，因為逗号之間的空值被視為0。

還是用學生成績的例子來演示函數功能

總 結

我們介紹了MAX/MIN函數的基本功能、格式和參數，并結合實例，對MAX/MIN函數的具體應用進行了演示。并将這兩個函數應用于學生成績單的統計實例中。

計數函數COUNT和COUNTA

• 功能：COUNT返回參數中數字項的個數，COUNTA返回參數中非空值的個數。也即，COUNTA函數計數的範圍更寬泛。COUNT和COUNTA屬于統計函數。
• 格式：COUNT/ COUNTA（value1，value2…）
• 參數：value1，value2…為包含或引用各種類型數據的參數，COUNT/ COUNTA函數最多可以有255個參數。

1. COUNT函數：如果參數直接是數字、空白單元格、邏輯值、日期或文本數字，執行時都可以被計算，而非數字的文本或錯誤值都将被忽略；如果參數是單元格或區域的引用，則隻統計引用中的數字、日期值，引用中的空白單元格、邏輯值、文字或錯誤值都将被忽略。如果需要統計邏輯值、文字或錯誤值，則使用COUNTA函數。

2. COUNTA函數：直接鍵入的參數可以是任何類型，包括非數字的文本或錯誤值，執行時都可以被計算；如果參數是單元格或區域的引用，則引用中的數字、日期值、邏輯值文字或錯誤值都将被統計，隻有引用中的空白單元格被忽略。如果不需要統計邏輯值、文字或錯誤值，則使用COUNT函數。

對以上概念如果看的有點迷糊的話，我們通過下面的示例向你演示他們的具體意思。

示例1：COUNT/ COUNTA函數直接鍵入參數的情況

公式：=COUNT(你好,,2021-3-3,100,TRUE,#NAME?)的返回值為4，因為是直接輸入，所以空格，日期，數字，邏輯值被計數，而文本值（你好），錯誤值（#NAME?）被忽略。

公式：=COUNTA(你好,,2021-3-3,100,TRUE,#NAME?)的返回值是6，因為是直接輸入，所以任何類型的數據都将被計算。

示例2：參數是單元格或區域的引用情況

公式：=COUNT(B3:G3)的返回值為2，因為參數是引用的單元格，所以文本類型的數據“你好”，空白單元格，邏輯值TRUE，錯誤值#NAME?都被忽略了，隻有2021年3月3日與100被計算了，所以返回值是2。

公式：=COUNTA(B3:G3)的返回值是5，因為參數是引用單元格，那隻有空白單元格被忽略，所以返回值是5，與剛才的直接輸入對比可見，直接輸入的返回值是6，空白值也被計數了。

實際應用案例1：用COUNT/COUNTA函數，統計學生參加數學考試的應考人數和實考人數。

在D10單元格中輸入公式=COUNTA(C10:C16)返回值為6，共計7個學生，其中李明碧休學，因而應考人數為6人

在E10單元格中輸入公式=COUNT(C10:C16)返回值為5，去除休學和缺考的2人，所以實考人數為5人

實際應用案例2：用COUNT/COUNTA函數，統計參加考試的報考人數和報考人次

在單元格F19中輸入公式=COUNTA(A19:A25)返回值是7，就計算出報考人數是7人

在單元格G19中輸入公式=COUNTA(B19:E25)返回值是14，就計算出報考人次是14人次

總 結

通過以上介紹和演示，我們就對Excel中的計數函數有了清晰的認識，結合自己實際數據情況和統計需求，我們就可以快速準确的數出那些以前需要我們爬格子去數的計數需求了。

取整函數（INT函數）

• 功能：INT返回參數取整處理的整數值。無論參數是正數還是負數，INT函數總是将要處理數取整為小于等于它的最大整數。INT函數屬于數學與三角函數
• 格式：INT（number）
• 參數：隻有一個參數number，需要進行取整處理的實數。

例如：看一下INT函數的基礎功能演示

INT(1.9)=1

INT(-1.9)=-2

引用單元格中的數字也是一樣的原理

看一個我們在實際工作中可能遇到的問題

以前我們父輩的工資都是發現金到手裡，那拿在手裡的一疊錢，才是對自己一個月工作的充分肯定呢。

現在我們就看看這張模拟工資發放表，在該表中，需要計算出每份工資所需的各種面值票面的數量以及每種面值票面的總數量

1. 計算需要100元面值票面的數量，在D3單元格中輸入公式“=INT(C3/100)”，并将其複制到D4:D7單元格區域
2. 計算需要50元面值票面的數量，在E3單元格中輸入公式“=INT((C3-D3*100)/50)” ，并将其複制到E4:E7單元格區域
3. 計算需要10元面值票面的數量，在F3單元格中輸入公式“=INT((C3-D3*100-E3*50)/10)”，并将其複制到F4:F7單元格區域
4. 計算需要5元面值票面的數量，在G3單元格中輸入公式“=INT((C3-D3*100-E3*50-F3*10)/5)”，并将其複制到G4:G7單元格區域
5. 計算需要1元面值票面的數量，在H3單元格中輸入公式“=INT((C3-D3*100-E3*50-F3*10-G3*5)/1)”，并将其複制到H4:H7單元格區域

舍入函數（ROUND函數）

• 功能：ROUND返回某個數字按指定位數四舍五入後的數字。ROUND函數屬于數學與三角函數
• 格式：ROUND（number，num_digits）
• 參數：兩個參數。

第一個參數number：需要進行四舍五入處理的數字

第二個參數num_digits：指定的舍入位數，均為整數（……，-2,-1,0,1,2，……）

如果num_digits大于0，則舍入到指定的小數位

如果num_digits等于0，則攝入到最接近的整數

如果num_digits小于0，則在整數位即小數點左側進行四舍五入。num_digits是負幾，就對整數從又向左的第幾位進行舍入。

請看演示：

ROUND(3.15,1)返回3.2，函數作用為将3.15四舍五入到小數點後1位

ROUND(3.148,1)返回3.1，函數作用為将3.148四舍五入到小數點後1位

ROUND(-3.148,2)返回-3.15，函數作用為将-3.148四舍五入到小數點後2位

ROUND(1.9,-1)返回0，函數作用為将1.9四舍五入到小數點前1位，也即對1進行四舍五入，請與下邊這2個例子對比來看

ROUND(5.9,-1)返回10，函數作用為将5.9四舍五入到小數點前1位，對個位數5進行四舍五入，所以返回值為10

ROUND(481.89,-2)返回500，函數作用為将481.89四舍五入到小數點前2位，也即對十位數8進行四舍五入，所以返回值為500

總 結

舍入函數操作簡便靈活，最重要的是可以對數據進行批量的四舍五入處理。

與以往接觸不同的是，還可以對小數點以前的數字進行四舍五入，這是需要我們重點學習理解的一部分内容。

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