女兒初三了嚴重厭學?我們現在的孩子承受力越來越差，抗挫折能力很弱，但家長和社會對其期望值卻越來越高初三孩子情願躲到家這個蛋殼裡，也不願去學校，今天小編就來聊一聊關于女兒初三了嚴重厭學?接下來我們就一起去研究一下吧!
我們現在的孩子承受力越來越差，抗挫折能力很弱，但家長和社會對其期望值卻越來越高。初三孩子情願躲到家這個蛋殼裡，也不願去學校。
我們的教育目前都是向成績看齊，缺少一個全面衡量初三孩子的标準。家長對孩子的成長沒有正确、及時地引導教育，對孩子的生活能力、責任感、健全人格等教育都極度缺乏。隻有在學習上出現問題時，我們才覺得有問題了。
還有很多初三孩子因為迷上網絡遊戲而厭學。因為孩子的生活相對單調乏味，沒有快樂體驗，所以才專注于此。
現在互聯網的學習資料很豐富，針對各種年齡層的初三孩子都有。如果小孩平時很喜歡玩電腦，那麼家長可以利用孩子對電腦的興趣，引導他上一些學習性的網站學習。因為互聯網上很多學習網站都非常有創意，也不枯燥，可能會更容易引起孩子的興趣。不過在引導初三孩子上網學習的同時，家長要注意的是：控制孩子在電腦前的時間，并監督孩子上網的内容。
對初三孩子少消極評價，多積極評價。喚起孩子的學習興趣是改變其厭學的一劑良藥。孩子的功課再怎麼差，總有某些功課程度稍好一些的，也可能在一門功課的某些方面做得不錯，還有就是在某個時間段表現尚佳，家長要适時地進行鼓勵。而不要總是對初三孩子說類似“你怎麼搞的，成績這麼差”，“再這樣下去，你就完了”這樣的話。在學習中，讓孩子學會運用聽、說、讀、寫等多種學習方法，懂得不同功課交叉進行複習，這樣有助于集中注意力。
要提高初三孩子的學習興趣，首先要讓他嘗到成功的滋味。家長要耐心引導，具體幫助，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣。如初三孩子的數學好但語文差，做功課時，安排他先做數學，然後才做語文。如果程序相反，一開始就碰到了困難，後面的就沒心勁了，不但語文做不好，連數學也難取得進步。指導孩子做作業時，先讓他做一些簡單的題目，肯定他的微小進步，表揚他某一方面的成功，使其增加信心，然後再讓他做些較難的。
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